Ответ:
Выделение трагедии и комедии как основных жанров для первого русского профессионального театра было обусловлено несколькими причинами, связанными как с особенностями эпохи, так и с природой самих жанров:
- Воспитательная функция искусства: В XVIII веке театр рассматривался как важный инструмент воспитания и просвещения общества. Трагедия, как правило, обращалась к возвышенным темам, героическим поступкам, высоким моральным идеалам, способствуя формированию гражданских чувств и патриотизма. Комедия же, высмеивая пороки и недостатки, служила нравственному очищению и исправлению нравов.
- Влияние классицизма: Европейский театр XVIII века находился под сильным влиянием эстетики классицизма, который отдавал предпочтение именно этим жанрам. Трагедия и комедия считались высшими формами драматического искусства, способными наиболее полно раскрыть характер человека и общества.
- Привлекательность для публики:
- Трагедия привлекала публику своей возвышенностью, сильными эмоциями, возможностью сопереживать героям, столкнувшимся с роковыми обстоятельствами. Она давала пищу для размышлений о смысле жизни, судьбе, чести.
- Комедия вызывала смех, развлекала, позволяла отвлечься от повседневных забот. Узнавая в персонажах и ситуациях свои собственные недостатки или пороки общества, зрители получали возможность взглянуть на них со стороны, посмеяться над ними.
- Возможность демонстрации актерского мастерства: Оба жанра предоставляли актерам широкое поле для проявления своего таланта, позволяя создавать яркие, запоминающиеся образы, передавать сложную гамму чувств и эмоций.
- Соответствие запросам зарождающейся русской драматургии: Основоположники русской драматургии, такие как А.П. Сумароков, стремились создавать произведения, соответствующие высоким стандартам и отвечающие запросам образованной публики. Трагедия и комедия предоставляли наиболее подходящую форму для реализации этих задач.
Таким образом, трагедия и комедия были выбраны как основополагающие жанры первого русского профессионального театра, потому что они наилучшим образом соответствовали просветительским идеалам эпохи, эстетическим запросам времени и имели наибольший потенциал для воспитания, развлечения и демонстрации актерского мастерства.