4. Ниже приведён фрагмент текста. Перечитайте его и подчеркните в этом фрагменте предложение, которое объясняет, почему героине было стыдно, когда она в 6 классе не смогла читать книгу Диккенса.

Фрагмент текста:

"Стала читать — скучно, нет сил! Иллюстрации смотреть интересно: толстяк мистер Пиквик, худой Джингль... А читать — не могу, и всё. Как мне было стыдно! Как же так? Брат считает, что книга — для меня, а я значит, так глупа? Потихоньку от него сдала книгу в библиотеку, так и не прочитав, — первый, наверно, случай в моей жизни."

Предложение, объясняющее стыд героини: "Как же так? Брат считает, что книга — для меня, а я значит, так глупа?"