30. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Подготовьтесь к выразительному чтению текста. Рахманинов сам (т, ть) ся за рояль и начинает играть. Что он играет? В никогд(а, о) (не) слыш...л этого. Но это пр...красно... Мелодия, только что м...жко перел...вающаяся, как плеск моря, сейчас начинает вздыматься (т, ть) ся и бурлить. Ветер пронос... (т, ть) ся. По глубок... (о, у) й низкий звук набегают волны наполня... т пен... стые гребни вздыбл... ва... т волны. Они с грохотом руш...тся в пучину разб... ваю (т, ть) ся о скалы раз... ваю (т, ть) ся о скалы р... снаво (т, ть) ся м... льчайшими брызгами ра... п... лзаются (т, ть) ся облаками туч... И снова ре... кая горы ветра, снова шквал. Это уже не ветер, а... океан страшный шторм. В... лны б... ют друг друга с протяжн... м грохотом, похожим на удары грома, и высокие отрыв... стые звуки тонк... ми зигзагами говор... вают темноту, как (золотисто) син... изломы молнии. Новый громовой удар, и брызги, и пена, и бушующая стихия. Это, видимо, апофей бури, её

Рахманинов сам садится за рояль и начинает играть. Что он играет? В никогда не слышал этого. Но это прекрасно… Мелодия, только что мягко переливавшаяся, как плеск моря, сейчас начинает вздыматься и бурлить. Ветер проносится. По глубокой низкой звуковой набегают волны, наполняют пенистые гребни, вздыбливают волны. Они с грохотом рушатся в пучину, разбиваются о скалы, разлетаются, рассыпаясь мельчайшими брызгами, расползаются облаками туч. И снова реют горы ветра, снова шквал. Это уже не ветер, а океан, страшный шторм. Волны бьют друг друга с протяжным грохотом, похожим на удары грома, и высокие отрывистые звуки тонкими зигзагами пронизывают темноту, как золотисто-синие изломы молнии. Новый громовой удар, и брызги, и пена, и бушующая стихия. Это, видимо, апофеоз бури, её...

В исходном изображении последняя часть предложения обрезана, поэтому восстановить продолжение однозначно невозможно.

Ответ: вставленные буквы и знаки препинания выделены жирным шрифтом.