3. Задачи проекта: а) определить исторический период, который будет отражён в проекте; б) выбрать текст конкретного стиля (научный, публицистический или разговорной речи), а также и жанра (малые жанры фольклора, жанры средств массовой информации, жанры художественной литературы, жанры устной речи); в) выяснить влияние языка, речи на развитие культуры конкретного народа; г) обнаружить связи настоящего с прошлым, отражающиеся в языке и культуре жителей края (области, города, деревни); д) спланировать этапы и формы выполнения проекта (анализ теоретических источников и конспектирование; реферативное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение полученных данных, выводы); е) изучить специальную литературу, представляющую информацию о выбранном историческом этапе развития культуры данной местности, города, деревни и об особенностях использования языка и речи жителями в зависимости от их возраста, образования, профессии, положения и отношений в определённой социальной группе (школа, семья, друзья и др.), национальности и других факторов.

План выполнения задач проекта:

1. Определить исторический период: выбрать время, которое будет исследовано, например современный этап и его связь с прошлым.
2. Выбрать языковой материал: подобрать текст нужного стиля и жанра: фольклорный текст, газетную статью, художественное произведение, интервью или образец разговорной речи.
3. Исследовать влияние языка и речи на культуру: установить, как язык сохраняет традиции, историческую память, особенности быта и мировоззрения народа.
4. Выявить связь прошлого и настоящего: найти в современной речи слова, выражения, названия и традиции, которые восходят к истории края.
5. Спланировать работу: изучить теоретические источники, законспектировать материал, провести наблюдение, опрос или анкетирование, обобщить результаты и сформулировать выводы.
6. Изучить специальную литературу: использовать краеведческие, исторические, лингвистические и культурологические источники. Сравнить особенности речи людей разного возраста, образования, профессии, социального положения, национальности и круга общения.

Предполагаемый результат: проект с теоретической частью, анализом языкового материала, результатами опроса или наблюдения и выводами о взаимосвязи языка и культуры родного края.