3. Read the quiz. Choose the right answers for you. Imagine … 1) You’re on the internet. What are you doing? A I’m playing a video game or downloading songs. B I’m writing posts or sharing photos on social media. C I’m deleting old messages or answering emails. D I’m reading or watching some interesting videos. 2) You’re at a wedding. What are you doing? A I’m popular, so I’m dancing with lots of friends. B I’m meeting new people because I’m friendly. C I’m talking to my new friends because I’m polite. D I’m quiet because I’m listening to someone talk. 3) You’re going out. What are you wearing? A A cool T-shirt or football shirt and jeans. B Something colourful, beautiful or pretty. C Traditional clothes like a shirt and trousers. D I don’t know. Clothes aren’t important to me. 4) It’s the weekend. What are you doing? A I’m playing a team sport or skateboarding. B I’m chatting or going out with my friends. C I’m doing my homework or tidying my room. D I’m drawing, reading or having a conversation. 5) You have superpowers. What can you do? A I can fly and run really fast. B I can solve my friends’ problems. C I can control what other people do. D I can answer any question. 4. Read the score. Which letter matches your character type? 5. Do you think people usually have one main character type? Do you think you can change your character? Why/Why not? 6. VOCABULARY Match the highlighted adjectives in the quiz and the score to the meanings: 1) You don’t mind waiting for others. 2) You don’t smile very often. 3) You don’t feel afraid often. 4) You often say ‘please’ and ‘thank you’. 5) Many people like you. 6) You like telling jokes. 7) You treat other people well. 8) You learn new things quickly. 9) You say things that are true and correct. 10) You don’t speak very much. 11) You like making new friends. 7. THINK & SHARE Work in pairs. Tell each other what your quiz results are and your opinion about them. Then say which qualities you like or dislike in people and why. 8. Use the sentences in Ex 6 to make questions for people in your class. When a classmate answers yes to one of the questions, ask them an extra question about it. 9. MEDIATION Work in pairs. Imagine a friend of yours wants to know about the character types. Explain what they are. 10. Ask family members and friends to answer the quiz questions. Make a note of their results. Compare your results with your classmates.

Перевод задания: 3. Прочитай тест. Выбери подходящие ответы для себя. 4. Прочитай результаты. Какая буква соответствует твоему типу характера? 5. Как ты думаешь, обычно ли у людей есть один основной тип характера? Как думаешь, можно ли изменить свой характер? Почему? 6. Соотнеси выделенные прилагательные в тесте и результатах с их значениями. 7. Расскажите друг другу результаты теста и своё мнение о них; обсудите качества людей, которые вам нравятся или не нравятся. 8. Составь вопросы по предложениям из упражнения 6 и задай их одноклассникам; при ответе «да» задай дополнительный вопрос. 9. Объясни другу, что такое типы характера. 10. Попроси родных и друзей пройти тест, запиши результаты и сравни их с результатами одноклассников.

3. Это личный тест, поэтому ответы зависят от отвечающего. Для получения результата нужно выбрать по одному варианту A–D в каждом из пяти вопросов, затем посчитать количество каждой буквы.

4. Результаты теста:

• Больше A: энергичный и смелый; все знают, кто ты.
• Больше B: добрый и терпеливый; хороший друг.
• Больше C: серьёзный и честный; всегда следуешь правилам.
• Больше D: спокойный и сообразительный; любишь узнавать новое.

5. Do people usually have one main character type? Not always. People can have qualities from several character types. (Есть ли у людей обычно один основной тип характера? Не всегда. У людей могут быть качества нескольких типов характера.)

Can you change your character? Why? Yes, you can develop your character by practising new habits and trying to change the way you behave. (Можно ли изменить характер? Почему? Да, можно развивать свой характер, вырабатывая новые привычки и стараясь изменить своё поведение.)

6. По значениям слов:

1. patient (терпеливый)
2. serious (серьёзный)
3. brave (смелый)
4. polite (вежливый)
5. popular (популярный)
6. funny (забавный, смешной)
7. kind (добрый)
8. clever (сообразительный)
9. honest (честный)
10. quiet (тихий, немногословный)
11. friendly (дружелюбный)

7. My result is mostly B. I think it suits me because I’m friendly and kind. I like honest and helpful people. I don’t like it when people are rude because it can hurt others.

Мой результат — в основном B. Думаю, он мне подходит, потому что я дружелюбный и добрый. Мне нравятся честные и отзывчивые люди. Мне не нравится, когда люди грубят, потому что это может обидеть других.

8.

1. Do you mind waiting for others? (Ты не против подождать других?)
2. Do you smile often? (Ты часто улыбаешься?)
3. Do you often feel afraid? (Ты часто боишься?)
4. Do you often say “please” and “thank you”? (Ты часто говоришь «пожалуйста» и «спасибо»?)
5. Are you popular? (Ты популярен?)
6. Do you like telling jokes? (Тебе нравится рассказывать шутки?)
7. Are you kind to other people? (Ты добр к другим людям?)
8. Do you learn new things quickly? (Ты быстро учишься новому?)
9. Do you always tell the truth? (Ты всегда говоришь правду?)
10. Are you quiet? (Ты немногословен?)
11. Do you like making new friends? (Тебе нравится заводить новых друзей?)

Пример дополнительного вопроса: Do you mind waiting for others? — Yes, I do. — Why? (Ты не против подождать других? — Да. — Почему?)

9. There are four main character types: energetic, kind, serious and calm. Most people have a mix of qualities, but one type may be stronger than the others. You can develop your character by practising new habits.

Есть четыре основных типа характера: энергичный, добрый, серьёзный и спокойный. У большинства людей есть сочетание разных качеств, но один тип может проявляться сильнее остальных. Характер можно развивать, вырабатывая новые привычки.

10. Для сравнения результатов необходимо, чтобы родственники, друзья и одноклассники прошли тест. Их ответы не предоставлены, поэтому реальные результаты и сравнение определить нельзя. Запишите для каждого участника выбранные пять букв, подсчитайте, каких букв больше, и сопоставьте их с типами из упражнения 4.