3. Прочитай текст. Укажи верный порядок абзацев. Подчеркни слова, которые помогают связывать предложения в тексте.

Анализ текста:

• Определение абзацев: Текст состоит из трех абзацев, каждый из которых начинается с нового отступа или новой строки.
• Смысловая связь:
• Первый абзац описывает пароходик: "Он был совсем настоящий, только маленький. У него была труба: жёлтая и на ней два чёрных пояса..."
• Второй абзац выражает желание поиграть этим пароходиком: "Я сразу запросил у бабушки, чтоб поиграть пароходиком."
• Третий абзац рассказывает о том, как пароходик появился у бабушки: "Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке. У бабушки над столом была полка. А на полке пароходик."
• Логическая последовательность: События развиваются следующим образом: сначала описывается предмет (пароходик), затем возникает желание с ним поиграть, и наконец, рассказывается, как он оказался у бабушки.

Верный порядок абзацев:

1. Он был совсем настоящий, только маленький. У него была труба: жёлтая и на ней два чёрных пояса. И две мачты. А от мачт шли к бортам верёвочные лесенки. На корме стояла будочка, как домик. Полированная, с окошечками и дверкой. А уж совсем на корме — медное рулевое колесо. Снизу под кормой — руль. И блестел перед рулём винт, как медная розочка. На носу два якоря.
2. Я сразу запросил у бабушки, чтоб поиграть пароходиком.
3. Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке. У бабушки над столом была полка. А на полке пароходик. Я такого никогда не видал.

Слова, помогающие связывать предложения:

• В начале второго абзаца слово "пароходиком" связывает его с описанием пароходика из первого абзаца.
• В начале третьего абзаца фраза "У бабушки над столом была полка. А на полке пароходик." явно указывает на местонахождение пароходика, о котором шла речь ранее.

Ответ: Порядок абзацев: 1, 2, 3. Связующие слова: "пароходиком", "У бабушки... А на полке пароходик".