Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
3. Прочитай слова. От каждого из них образуй однокоренные слова с указанным значением. Обозначь часть слова, с помощью которой это удалось сделать.
Открыть фото
×
Ответ:
Решение:
лес
(лес):
лес
ной (прил.) — суффикс
-н-
дом
(дом):
домик
(сущ.) — суффикс
-ик-
город
(город):
городской
(прил.) — суффикс
-ск-
Ответ: лес — лесной (суффикс -н-); дом — домик (суффикс -ик-); город — городской (суффикс -ск-).
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Третьеклассники подбирали слова, соответствующие схеме: Проверь их работу и найди слово, которое попало в список по ошибке. Разбери это слово по составу. Подъезд, поход, полёт, портфель, подруга.
2. Прочитай стихотворение. Вставь пропущенные буквы, где необходимо. Выпиши из текста все имена существительные. Укажи их род, число и падеж.
4. Прочитай отрывок из стихотворения Б. Заходера. Выпиши личное местоимение, укажи лицо и число. Запиши слово, которое заменяет это местоимение.
5. Соедини линиями каждый фразеологизм с его значением.
6. Вставь в слова пропущенные буквы. На какие две группы можно разделить слова? Какое слово не войдёт ни в одну группу? Подчеркни его.