3. Look at the pictures and write the sentences.

Решение:

Картинки иллюстрируют разные ситуации, связанные с едой. Сопоставим их с возможными предложениями.

• Картинка 1: Котёнок ест чипсы из пачки. Это может соответствовать предложению, связанному с едой, которую он любит.
• Картинка 2: Котёнок в голубом, вероятно, пьет что-то или держит что-то в руках.
• Картинка 3: Котёнок с чем-то похожим на мороженое или десерт.

Исходя из предыдущего задания, где были предложения о шоколаде и мороженом, и учитывая картинки, можно предположить:

• Картинка 1: Возможно, относится к предложению, которое котёнку нравится.
• Картинка 3: Может быть иллюстрацией к предложению про мороженое.

Учитывая, что задание просит написать предложения, и они уже были даны в пункте 2, но их нужно было расставить по порядку, можно предположить, что здесь нужно сопоставить картинки с этими предложениями. Однако, без явного указания, какие именно предложения писать, и учитывая, что картинки не полностью раскрывают смысл, мы можем только предположить. Если предположить, что нужно написать предложения, соответствующие действиям на картинках, то:

1. Картинка 1: «That's a great idea.» (предполагая, что ему нравится есть чипсы)
2. Картинка 3: «Let's have some ice creams.» (предполагая, что это мороженое)

Ответ: 1. That's a great idea. 2. Let's have some ice creams.