25.05.2026г. - Русский язык - 2 урок. Тема: «Повторение изученного в 6 классе». 1. Изучить материал видеоурока по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/27124672... 2. На двойном листе (укажите фамилию) выполнить домашнее задание: Гром в мае (1) Грянул весе...ий майский гром - всему ж...вому языки ра...вязал. (2) Хлынули потоки звуков и зат...пили лес. (3) Загр...мел в лесу май. (4) Бормочут хмурые совы. (5) Трусливые зайцы покрикивают бе...страшно и громко. (6) Дятлы и...тупленно б...ют в звонкие суч(?)ки-б...р...баны. (7) Полон лес свистов, криков, стуков и песен. (8) А в нагретой ч...щ...бе, где с...рдито бубнит ручей, проп...щал первый комар. (9) И белые бубен...чики первых ландышей прозв...чали чуть слышно. (10) Гр...мит по всей з...мле май! Задания: 1. Списать текст, вставляя пропущенные буквы. 2. Определите тип речи текста. 3. Из предложений 1-3 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

Решение:

1. Вставленные буквы:

(1) Грянул весенний майский гром - всему дому языки развязал.

(2) Хлынули потоки звуков и затипили лес. (3) Загромел в лесу май. (4) Бормочут хмурые совы. (5) Трусливые зайцы покрикивают бестрашно и громко. (6) Дятлы иступленно бьют в звонкие суч(?)ки-барабаны. (7) Полон лес свистов, криков, стуков и песен. (8) А в нагретой чущебе, где сердито бубнит ручей, пропищал первый комар. (9) И белые бубенчики первых ландышей прозвечали чуть слышно. (10) Громит по всей земле май!

2. Тип речи текста:

Текст относится к описанию с элементами повествования.

3. Слово с чередующейся гласной в корне из предложений 1-3:

из предложения 1: развязал (корень с чередованием -раз-/-рос-)

из предложения 3: загромел (корень с чередованием -гор-/-гар-)

Ответ: 1. Приведены слова с вставленными буквами. 2. Описание с элементами повествования. 3. развязал, загромeл.