2. Выпишите предложение 2, составьте его схему. 3. Сделайте синтаксический разбор шестого предложения. 4. Определите, в каком (их) ряду (ах) дана верная характеристика предложениям. Выпишите верный(е) вариант(ы) ответа(ов). А) Простое предложение 1 является повествовательным, Б) Предложение 3 осложнено обособленным определением, В) Предложение 4 простое, осложнено однородными дополнениями Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением. 5. В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а), 6. В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его (их) номер(а). 7. В тексте определите предложение(я) с уточняющим (ми) членом (ами). Выпишите его(их) номер(а). 8. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку. А) «Ты слишком долго нас обманывала!» - возмущенно проговорил Андрей; Б) Подойдя поближе, она заметила парня, смотревшего на неё пристально, В) Он привык работать целыми днями, не покладая рук; Г) Она рассматривала его долго, а он, раскрасневшийся после долгих соревнований, стоял с опущенными вниз глазами. 9. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Обстоятельство, выраженное 1. Нежная и обаятельная, она пленила деепричастным оборотом, обособляется. взгляд каждого в этом зале. Б) Уточняющие члены, 2. Навстречу, оборачиваясь и оглядываясь обозначающие место или время и стоящие после по сторонам, шла интересная дама. определяемого слова, обособляются. В) Согласованное приложение, стоящее 3. Она стояла на той стороне причала, где после определяемого слова, обособляется. корабли выхода в море. 4. Эти ивы росли недалеко от берега, чуть левее от выступа скал. 5. Васильев, профессор университета, долго рассказывал о необъяснимых фактах в природе. 10. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Самолёты налетели (1) так внезапно(2) что никто не успел броситься в щель. Уля (3) тоже припавшая к земле(4) услышала визг (5) падающей бомбы. И в то же мгновение(6) резкий удар разразился (7) казалось (8) не только над Улей (9) а в ней самой.

Question

Вопрос:

2. Выпишите предложение 2, составьте его схему. 3. Сделайте синтаксический разбор шестого предложения. 4. Определите, в каком (их) ряду (ах) дана верная характеристика предложениям. Выпишите верный(е) вариант(ы) ответа(ов). А) Простое предложение 1 является повествовательным, Б) Предложение 3 осложнено обособленным определением, В) Предложение 4 простое, осложнено однородными дополнениями Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением. 5. В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а), 6. В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его (их) номер(а). 7. В тексте определите предложение(я) с уточняющим (ми) членом (ами). Выпишите его(их) номер(а). 8. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку. А) «Ты слишком долго нас обманывала!» - возмущенно проговорил Андрей; Б) Подойдя поближе, она заметила парня, смотревшего на неё пристально, В) Он привык работать целыми днями, не покладая рук; Г) Она рассматривала его долго, а он, раскрасневшийся после долгих соревнований, стоял с опущенными вниз глазами. 9. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Обстоятельство, выраженное 1. Нежная и обаятельная, она пленила деепричастным оборотом, обособляется. взгляд каждого в этом зале. Б) Уточняющие члены, 2. Навстречу, оборачиваясь и оглядываясь обозначающие место или время и стоящие после по сторонам, шла интересная дама. определяемого слова, обособляются. В) Согласованное приложение, стоящее 3. Она стояла на той стороне причала, где после определяемого слова, обособляется. корабли выхода в море. 4. Эти ивы росли недалеко от берега, чуть левее от выступа скал. 5. Васильев, профессор университета, долго рассказывал о необъяснимых фактах в природе. 10. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Самолёты налетели (1) так внезапно(2) что никто не успел броситься в щель. Уля (3) тоже припавшая к земле(4) услышала визг (5) падающей бомбы. И в то же мгновение(6) резкий удар разразился (7) казалось (8) не только над Улей (9) а в ней самой.

Фото задания

Ответ:

📄 Все ответы 📸 Решить моё задание

Accepted Answer

2. Предложение 2:

Самолёты налетели так внезапно, что никто не успел броситься в щель.

Схема: [__], (что __).

3. Синтаксический разбор шестого предложения:

В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его (их) номер(а).

Синтаксическая характеристика: Простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

4. Верные характеристики предложений:

Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением.

5. Предложения с приложением:

5 (Васильев, профессор университета, долго рассказывал...)

6. Предложения с обособленным обстоятельством:

6 (припавшая к земле), 7 (казалось)

7. Предложения с уточняющим членом:

4 (недалеко от берега, чуть левее от выступа скал)

8. Предложение с пунктуационной ошибкой:

Г) Она рассматривала его долго, а он, раскрасневшийся после долгих соревнований, стоял с опущенными вниз глазами.

Объяснение: Обособленное определение "раскрасневшийся после долгих соревнований" относится к личному местоимению "он", поэтому оно должно обособляться с обеих сторон, что и сделано. Однако, перед союзом "а" запятая не нужна, так как "а" здесь является частью однородных сказуемых "рассматривала" и "стоял", а не соединяет части сложного предложения.

9. Соответствие правил и предложений:

Правила	Предложения
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.	1. Нежная и обаятельная, она пленила взгляд каждого в этом зале.
Б) Уточняющие члены, обозначающие место или время и стоящие после определяемого слова, обособляются.	4. Эти ивы росли недалеко от берега, чуть левее от выступа скал.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.	5. Васильев, профессор университета, долго рассказывал о необъяснимых фактах в природе.

10. Расстановка знаков препинания:

Самолёты налетели (1) так внезапно (2), что никто не успел броситься в щель. Уля (3) тоже, припавшая к земле (4), услышала визг (5) падающей бомбы. И в то же мгновение (6) резкий удар разразился (7), казалось (8), не только над Улей (9), а в ней самой.

Ответ: 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9.