Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Выберите верные суждения о творчестве как виде деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Творчество как вид деятельности требует предварительной профессиональной подготовки. 2. Творчество предполагает создание чего-то качественно нового, ранее не существовавшего и уникального. 3. Любой человек в той или иной мере обладает способностями к творческой деятельности. 4. Творческая деятельность является одним из способов удовлетворения первичных (витальных) потребностей человека. 5. Одним из механизмов творческой деятельности является воображение.
Ответ:
Верные суждения о творчестве:
- 2. Творчество предполагает создание чего-то качественно нового, ранее не существовавшего и уникального. Это ключевая характеристика творчества – создание оригинального, неповторимого.
- 3. Любой человек в той или иной мере обладает способностями к творческой деятельности. Творчество – это не только удел гениев, но и способность каждого человека к созданию чего-то нового в своей сфере деятельности.
- 5. Одним из механизмов творческой деятельности является воображение. Воображение позволяет создавать в уме новые образы, идеи, которые затем могут быть воплощены в жизнь.
Почему другие варианты не совсем верны:
- 1. Творчество не всегда требует предварительной профессиональной подготовки. Есть примеры спонтанного творчества.
- 4. Творческая деятельность часто связана с удовлетворением не только первичных, но и высших, духовных потребностей (самовыражение, самореализация).
Ответ: 2, 3, 5
Похожие
- 1 Вариант 1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? Мировоззрение; страта; познание; деньги; референдум. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- 3. Установите соответствие между целями налогообложения и функциями налогов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЦЕЛИ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ А) обеспечение развития научно-технического прогресса Б) снижение безработицы В) обеспечение финансирования государственных расходов Г) сглаживание социального неравенства в обществе Д) снижение различий в уровне жизни в разных регионах страны ФУНКЦИИ НАЛОГОВ 1) фискальная 2) распределительная 3) стимулирующая Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ д
- 4. Прочитайте предложение банка по кредитной карте. Кредитная карта «Лёгкий платёж». Кредитный лимит — от 20 000 до 300 000 рублей. Беспроцентный период 55 дней. Процентная ставка - 29,9% годовых. Возможность снятия наличных с комиссией 3% от суммы снятия. Выберите в списке позиции, которые отражают условия по кредитной карте, и запишите цифры, под которыми они указаны: 1. Кредитный лимит по карте «Лёгкий платёж» может достигать 300 000 рублей. 2. Беспроцентный период по карте «Лёгкий платёж» составляет 60 дней. 3. При снятии наличных с карты «Лёгкий платёж» взимается комиссия 3%. 4. Процентная ставка по карте «Лёгкий платёж» — 19,9% годовых. 5. Кредитный лимит по карте «Лёгкий платёж» начинается от 20 000 рублей. 6. По карте «Лёгкий платёж» можно снимать наличные без комиссии.
- 5. Объясните роль некоммерческих организаций в современном российском обществе. Приведите три примера деятельности таких организаций, влияющих на социальное развитие страны.
- 6. Рассмотрите фотографию. Какую форму (область) духовной культуры иллюстрирует данная фотография? Укажите одну любую функцию данной формы культуры и кратко поясните одну из тенденций развития современного образования.
- 7. Стадия раннеродовой общины характеризуется простым присваивающим хозяйством. Но эта стадия не была единообразной, за 25-30 тысяч лет её существования человечество прошло значительный путь развития. В несколько раз расширился ассортимент орудий труда. Развивались трудовые навыки человека. Труд был простой кооперацией, т. е. сотрудничеством, при этом существовавшее уже в праобщине естественное разделение труда по полу и возрасту получило дальнейшее развитие. Мужчина стал преимущественно охотником; женщина сосредоточилась на собирательстве, домашнем хозяйстве; дети и старики помогали трудоспособным членам общины. Совокупной добычи общины во всех областях её присваивающей деятельности едва хватало для обеспечения её жизненных потребностей. И тем самым для раннепервобытной общины становились необходимы коллективная собственность и уравнительное, или равнообеспечивающее, распределение.
