2-тапсырма. Берілген коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке түсіңіз. Саған анаң әрдайым «бауырыңа көмектес» деп үйретеді. Бірақ сен өз жеке заттарыңды басқаның қолданғанын ұнатпайсың. Бауырыңа сенің мектепке ұстайтын сөмкең қатты ұнайды. Сен оны ренжітпей, ол сенің затың екенін қалай түсіндірер едің? Сөмкеңді бересің бе, әлде...

Диалог:

Мен: Бауырым, сенің мектеп сөмкем қатты ұнап жатқанын көріп тұрмын. Ол менің мектебімдегі маңызды заттарымды сақтайтын, сондықтан оны тек саған бере алмаймын.

Бауырым: Бірақ маған өте ұнады! Мен тек бір рет қанап, мектепке апарып қайтарсам болады ғой?

Мен: Мен сені түсінемін, бірақ бұл менің жеке заттарым. Анамыз да бізге өз заттарымызды басқаларға бергенде, олардың қажеттілігін ескеру керектігін үйреткен. Мен саған басқа бір нәрсе тауып берейін, немесе екеуіміз бірге жаңа, саған да ұнайтын сөмке іздеп көрелік. Бірақ бұл сөмкемді тек өзім ғана қолдана аламын, себебі онда менің мектепке қажетті барлық заттарым бар.

Бауырым: Мм, жақсы. Онда маған жаңа сөмке іздеп көрейік, немесе менің ескі сөмкемді жөндеп бересің бе?

Мен: Жақсы, біз екеуіміз бірге барамыз, маған ұнайтын сөмке таңдаймыз. Бірақ бұл сөмкемді тек саған уақытша ғана бергенімді біліп жүр.

Ответ: Сен бауырыңа сөмкеңнің маңыздылығын түсіндіріп, оны ренжітпей, басқа шешімдерді ұсынар едің (мысалы, бірге жаңа сөмке іздеу немесе ескі сөмкесін жөндеу).