2. Проанализируйте путь Васи и Насти: а) обведите зелёными кружками самые северные пункты маршрута; б) отметьте значком пункт на карте, где маршрут пересёк экватор, и определите его географические координаты (значок внесите в легенду); в) отметьте значком пункт на карте, где путь ребят пересёк нулевой меридиан, и подпишите его координаты (значок внесите в легенду); г) определите протяжённость пути шестиклассников (в километрах) от пункта 2 [текст обрезан].

По видимой части нельзя надёжно выполнить пункты а–г: не показано продолжение задания после слов «от пункта 2», а маршрутные отрезки и обозначения пунктов на карте не удаётся однозначно отличить от рукописных пометок. Поэтому нельзя определить самые северные пункты, координаты пересечений экватора и нулевого меридиана или длину требуемого участка пути.

Пришлите полное, чёткое изображение карты и всего текста пункта 2, включая его продолжение за правым краем фотографии. Тогда можно будет выполнить все подпункты.