2. Поставьте вопросы к именам существительным и укажите их падеж. Ранним (___?) утром (Т. п.) (___?) ребята (И. п.) бегут в (___?) лес (В. п.). На (___?) траве (П. п.) ещё блестит (___?) роса (И. п.). (___?) Ребята (И. п.) ищут в (___?) траве (П. п.) (___?) ягоды (В. п.). (___?) Витя (И. п.) набрал полную (___?) корзину (В. п.) (___?) земляники (Р. п.). (___?) Мальчик (И. п.) несёт (___?) ягоды (В. п.) домой. После (___?) обеда (Р. п.) (___?) дети (И. п.) ели (___?) ягоды (В. п.) с (___?) молоком (Т. п.).

Вопросы поставлены к существительным; обозначения падежей сохранены.

Ранним (чем?) утром (Т. п.) (кто?) ребята (И. п.) бегут в (что?) лес (В. п.). На (чём?) траве (П. п.) ещё блестит (что?) роса (И. п.). (кто?) Ребята (И. п.) ищут в (чём?) траве (П. п.) (что?) ягоды (В. п.). (кто?) Витя (И. п.) набрал полную (что?) корзину (В. п.) (чего?) земляники (Р. п.). (кто?) Мальчик (И. п.) несёт (что?) ягоды (В. п.) домой. После (чего?) обеда (Р. п.) (кто?) дети (И. п.) ели (что?) ягоды (В. п.) с (чем?) молоком (Т. п.).