19. После того как все педагогические, руководящие и иные работники образовательной организации прошли программу, вы как руководитель внедряете знания в повседневную работу. Какой из следующих вариантов правильно отражает связь между действиями и причинами? Варианты действий: 1. Провести обсуждение применения новых знаний. 2. Назначить одного работника, отвечающего за внедрение. 3. Начать регулярно проверять, как используются знания. 4. Провести анкету, чтобы понять, что вызывает сложности. 5. Подготовить и раздать инструкции с примерами. Причины: А. Это помогает выявить барьеры и устранить их. В. Это даёт работникам уверенность в последовательности шагов. С. Это делает работников активными участниками процесса. D. Это обеспечивает централизованное внедрение и контроль. Е. Это позволяет заметить успешные способы и использовать их шире.

Question

Вопрос:

Ответ:

Accepted Answer

Правильное соотнесение действий и причин:

1 - С: Провести обсуждение применения новых знаний делает работников активными участниками процесса.
2 - D: Назначить одного работника, отвечающего за внедрение, обеспечивает централизованное внедрение и контроль.
3 - E: Регулярная проверка использования знаний позволяет заметить успешные способы и использовать их шире.
4 - A: Анкета помогает выявить барьеры и устранить их.
5 - B: Инструкции с примерами дают работникам уверенность в последовательности шагов.

Ответ: 1-C, 2-D, 3-E, 4-A, 5-B.