186. Рассмотрите рисунок. Дайте имена всем ребятам. Вставьте в предложения подходящие по смыслу дополнения. Подчеркните дополнения как члены предложения и обозначайте те слова, к которым они относятся. 1. (Кто?) предлагает (кому? что?). 2. (Кто?) смотрит (на что?). 3. (Кто?) наливает (что? и из чего?). 4. (Кто?) держит в руке (что?). 5. В центре стола находится (что?).

Назовём ребят так: девочка слева — Маша, мальчик рядом с ней — Миша, мальчик в очках — Петя, мальчик с букетом — Ваня. Взрослая женщина — учительница.

1. Миша предлагает Маше кусок торта. Оба дополнения относятся к слову «предлагает».
2. Петя смотрит на яблоко. Дополнение относится к слову «смотрит».
3. Учительница наливает чай из чайника. Оба дополнения относятся к слову «наливает».
4. Ваня держит в руке букет. Дополнение относится к слову «держит».
5. В центре стола находится торт.