14. Начертите схему в тетради. Впишите нужные звуки, непарные по глухости — звонкости и твёрдости — мягкости, подчеркните. Обменивайтесь тетрадями, проверьте схему своего одноклассника. При обнаружении неточностей, связанных с классификацией звуков, внесите исправления, аргументируя свои действия.

Схема заполняется так:

Звуки делятся на гласные и согласные.

Гласные: твёрдые и мягкие не выделяются; гласные бывают ударные и безударные.

Согласные делятся:

• по глухости и звонкости — на звонкие и глухие;
• по твёрдости и мягкости — на твёрдые и мягкие.

Непарные согласные по глухости — звонкости: звонкие — [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’]; глухие — [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Непарные согласные по твёрдости — мягкости: всегда твёрдые — [ж], [ш], [ц]; всегда мягкие — [й’], [ч’], [щ’].

Подчеркнуть в схеме следует именно непарные согласные.

Ответ: гласные; согласные → звонкие, глухие, твёрдые, мягкие; непарные: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’], [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]; всегда твёрдые [ж], [ш], [ц], всегда мягкие [й’], [ч’], [щ’].