Контрольные задания

Вопрос:

12. Главный герой рассказа «Чудесный доктор»: А) Дубровский; Б) Троекуров; В) Мерцалов; Г) Платов

Фото задания

Открыть фото

Ответ:

Решение:

Главным героем рассказа «Чудесный доктор» является Мерцалов.

Ответ: В) Мерцалов

📄 Все решения с фото 📸 Фото ГДЗ

Похожие

Часть А (1 верный вариант, мах - 1 балл) 1.Какой из этих размеров стиха является двусложным: А)дактиль, Б) ямб, В) анапест, Г) амфибрахий
2. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов) А) эпитет, Б) метафора, В) сравнение, Г) олицетворение
3. Как называется элемент композиции, который является началом развития действия в произведении: А) пролог, Б) завязка, В) эпилог, Г) кульминация
4. Как называется один из способов характеристики героя, заключающийся в изображении его внешности? А) контраст, Б) пейзаж, В) портрет, Г) метафора
5. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»: А) сказ, Б) сказка, В) роман, Г) рассказ
6. Что заставило Дубровского отказаться от мести Троекурову? А) страх перед Троекуровым, Б) уважение к богатому соседу, В) любовь к Марье Кирилловне, Г) смерть Дубровского
7. Определите, какое средство выразительности использует А.С. Пушкин в следующих строчках: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце снег лежит... А) олицетворение, Б) эпитет, В) метафора, Г) олицетворение
8. Эпитет — это... А) слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве; Б) художественное, образное определение; В) изображение одного предмета путем сравнения его с другим; Г) перенос свойств одушевленного лица на неодушевленный предмет.
9. Какую работу должен был выполнить Левша? А) делал подковы, Б) выбивал на подковах имена, В) ковал гвоздики, на которых держались подковы, Г) поехал в Тулу к мастерам
10. Учительница в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» играла своим учеником в азартную игру: А) чтобы завоевать доверие ученика; Б) потому что ей было интересно играть в азартные игры; В) чтобы мальчик мог покупать себе молоко; Г) чтобы мальчик отправлял деньги в деревню братьям и сёстрам.
11. Какова тема баллады М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»: А) образ пустыни; Б) жизнь каравана; В) неразрывная связь человека и природы; Г) гордыня и одиночество.
13. Найдите лишнее (герои рассказа «Бежин луг»): А) Володя; Б) Павлуша; В) Федя; Г) Костя.
14. От лица какого персонажа ведется повествование в рассказе «Бежин луг»? А) От лица писателя Б) От лица одного из мальчиков В) От лица охотника Г) От лица помещика
15. Тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»: А) встреча одноклассников, Б) неравноправие людей. В) приспособленчество, чинопочитание, Г) страх одиночества
16. Герои произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»: А) Троскуров, Владимир, Маша; Б) Лидия Михайловна, Вадик, Федька В) Федя, Ваня, Павлуша; Г) Яшка и Володя
Часть Б 1. Найдите соответствие между автором и названием (мах - 4 балла): 1. В. Г. Распутин 2. А. С. Пушкин 3. А. И. Куприн 4. Л.Н. Толстой А) «Дубровский» Б) «Детство» В) «Уроки французского» Г) «Чудесный доктор»
2. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения (мах 4 балла): 1) Марья Кириловна 2) Платов 3) Гриша 4) Лидия Михайловна а) «Дубровский» б) «Ночь исцеления» в) «Левша» г) «Уроки французского»
3. Какое выразительное средство использует автор (мах - 2 балла): «Наталья Савишна говорит мне ты и ещё бьет меня по лицу мокрой скатертью, как дворового мальчишку».
4. Напиши, произведение, автора и героя (мах - 3 балла): «... тогда было, наверное, лет двадцать пять или около того...», «... с прищуренными, чтобы скрыть в них косинку, глазами...», «...совсем черные, коротко остриженные волосы», «... до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание...»
Часть В Напишите мини-сочинение (минимум 50 слов) на тему: «Какую книгу, прочитанную в 6 классе, вы бы посоветовали прочитать будущим шестиклассникам? Почему?».