Контрольные задания >
10. Назовите основные причины и виды миграций. Определите, какие поло-
жительные и отрицательные последствия для страны в целом и отдельных её ре-
гионов связаны с разными видами миграций. Вопрос:
10. Назовите основные причины и виды миграций. Определите, какие поло-
жительные и отрицательные последствия для страны в целом и отдельных её ре-
гионов связаны с разными видами миграций. Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Основные причины миграций: Экономические: поиск работы, более высокая заработная плата, лучшие условия труда.Социальные: воссоединение с семьей, получение образования, улучшение качества жизни.Политические: войны, преследования по политическим, религиозным, национальным мотивам, поиск убежища.Экологические: стихийные бедствия, катастрофы, неблагоприятные экологические условия.Демографические: неравномерное распределение населения, поиск лучших условий для жизни.Основные виды миграций: По направлению: Внутренняя миграция: перемещение людей в пределах одной страны (например, из села в город, из одного региона в другой).Внешняя (международная) миграция: пересечение государственных границ (иммиграция — въезд в страну, эмиграция — выезд из страны).По продолжительности: Временная миграция: переезд на определенный срок (сезонные рабочие, студенты).Постоянная миграция: переезд на постоянное место жительства.По характеру: Добровольная миграция: осознанный выбор человека.Вынужденная миграция: вызванная внешними обстоятельствами (бедствия, войны, преследования).Последствия миграций: Внутренняя миграция: Положительные: Для регионов, откуда уезжают: Снижение нагрузки на социальную инфраструктуру, сокращение безработицы.Для регионов, куда приезжают: Восполнение рабочей силы, особенно в развивающихся регионах; рост потребления и налоговых поступлений.Отрицательные: Для регионов, откуда уезжают: «Утечка мозгов» и рабочей силы, старение населения, сокращение налоговой базы.Для регионов, куда приезжают: Социальная напряженность, нагрузка на инфраструктуру, рост цен на жилье, возможные конфликты.Внешняя миграция: Положительные (для принимающей страны): Восполнение рабочей силы: Иммигранты часто занимают низкоквалифицированные или дефицитные рабочие места.Рост населения: Компенсация низкой рождаемости, поддержание численности населения.Культурное разнообразие: Обогащение культуры, новые идеи и традиции.Экономический рост: Иммигранты как потребители и работники.Отрицательные (для принимающей страны): Социальная напряженность: Культурные и религиозные различия, возможные конфликты.Нагрузка на социальную инфраструктуру: Доступ к образованию, здравоохранению, социальным пособиям.Проблемы интеграции: Сложности с адаптацией иммигрантов к новому обществу.«Утечка мозгов» (для страны исхода): Потеря квалифицированных специалистов.Финансовые затраты: Расходы на интеграцию, социальную поддержку.Положительные (для страны исхода): Денежные переводы: Средства, которые мигранты отправляют на родину.Приобретение новых навыков: Мигранты могут вернуться с новым опытом и знаниями.Отрицательные (для страны исхода): «Утечка мозгов» и рабочей силы. Социальные проблемы: Разлука с семьями, трудности с адаптацией при возвращении.Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие 1. В чём выражается уцение демографической ситуации в современной
России? Какие факторы определяют это негативное явление? 2. Почему Россия, занимающая первое место в мире по размерам террито-
рии, уступает многим государствам мира по численности населения? Укажите не
менее трёх причин. 3. Предложите и обоснуйте свой вариант прогноза изменения численности
населения России в ХХІ в. 4. В чём причины половой диспропорции населения России (53 % женщин
и 47% мужчин)? Назовите факторы, влияющие на среднюю продолжительность
жизни. Как вы понимаете термин «здоровый образ жизни»? 5. Какие народы населяют Россию? По каким признакам и на какие группы
их можно разделить? Назовите регионы России с особо неоднородным нацио-
нальным составом населения. В чём, по вашему мнению, причины такого много-
образия? 6. Какие факторы оказывали влияние на изменение соотношения городского
и сельского населения России в ХХ в.? В чём вы видите положительные и отри-
цательные моменты урбанизации? 7. В чём вы видите положительные моменты сельского образа жизни? Какие
меры необходимы для решения проблемы «обезлюдения» сельской местности? 8. Чем различаются понятия «трудовые ресурсы» и «экономически активное
население»? Как вы думаете, относятся ли к трудовым ресурсам учащиеся сред-
ней школы? 9. Проанализируйте факторы, от которых зависит безработица. Предложите
меры для решения проблемы безработицы, которые можно предпринять на го-
сударственном, региональном уровне, а также самими безработными. 11. Какие факторы оказывают влияние на расселение населения? Можно ли
установить какие-либо закономерности в размещении населения России? 12. Найдите в статистическом справочнике данные о населении вашей мест-
ности (области, края, республики) и составьте его характеристику. Какие процес-
сы, характерные для населения России в целом, вы можете наблюдать на при-
мере своей местности? 13. Как вы понимаете фразу о том, что человеческий капитал требует затрат
как со стороны государства, так и со стороны каждого гражданина?