1. Выберите правильный вариант ответа: 1) Продуцентами в пищевой цепи выступают А. растения Б. растительноядные животные В. хищные животные Г. бактерии 2) Консументы в природных сообществах А.создают органические вещества Б. разрушают органические вещества В. потребляют органические вещества Г. не используют органические вещества 3) Лисица является примером А. продуцента Б. консумента І порядка В. консумента II порядка Г. редуцента

Решение:

1. Продуцентами в пищевой цепи являются организмы, которые создают органические вещества из неорганических. К ним относятся растения.

2. Консументы — это организмы, которые потребляют готовые органические вещества.

3. Лисица питается другими животными (например, зайцами), поэтому она является консументом.

1. А. растения
2. В. потребляют органические вещества
3. Б. консумента І порядка (если питается растениями) или В. консумента II порядка (если питается растительноядными животными). Поскольку лисица — хищник, она может быть и консументом I, и II, и III порядка, в зависимости от того, чем питается. Однако, из представленных вариантов, наиболее общий ответ — консумент. Если предположить, что лисица питается травоядными животными, то это консумент II порядка. Если лисица питается растительноядными животными, то она является консументом II порядка. Если же говорить о её месте в общей цепи, она потребитель, как и консументы. Но вопрос предполагает выбор одной категории. Чаще всего лисицу относят к консументам. Без уточнения её рациона, выбор между I и II порядком сложен. Однако, в контексте школьных заданий, где лисица часто является примером хищника, потребляющего других животных, её относят к более высоким порядкам консументов. Примером консумента I порядка является травоядное животное, а консумента II порядка — хищник, питающийся травоядными. Лисица часто питается грызунами, которые питаются растениями, поэтому она будет консументом II порядка.

Ответ: 1 - А, 2 - В, 3 - Б/В (В школьной программе лисица часто приводится как пример консумента II порядка, но может быть и I, и III.)