Вопрос:

1. Работа с лентой времени. Начертите ленту времени. Отметьте на ней события, указанные в заданиях. Выполните расчеты. 1. Посчитайте, сколько лет назад был основан Рим. 2. Сколько лет прошло от провозглашения республики до захвата власти Юлием Цезарем? 3. Определите, что произошло раньше и на сколько: принятие законов Солона или Законов XII таблиц 4. Установите хронологическую последовательность событий: а) правление Октавиана Августа; б) изгнание из Рима последнего царя; в) взятие Рима готами; г) реформы братьев Гракхов; д) гибель Карфагена. II. Объясните причины и последствия важнейших собы-тий в истории Древнего Рима: Пунических войн; восстания Спартака; принятия христианства; падения Западной Рим- ской империи. III. Классификация понятий. Определите термины и понятия в соответствующих рядах таблицы, заполнив ее в тетради. Объясните значение тех из них, которые относятся к истории Рима. Диадохи, Мусейон, консулы, полис, гладиаторы, фалан- га, Сенат, христианство, форум, демократия, Олимпийские игры, Пантеон, патриции, метрополия, эллины, диктатор, пе- риэки, олигархия, акрополь, стратег, республика, Парфенон, тирания, колоны, эллинизм, илоты, сенат, тер- мидорианская конвенция, агора, плебеи, варвары. Творческие задания. Выполните одно из заданий на выбор. Создайте кроссворд по одной из тем: «Рим в периодрес- публики», «Культура Древнего Рима». Оформите настенную газету «А вы знали, что ...?». Раз- местите необычные факты из истории Древнего Рима.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

I. Работа с лентой времени

Для выполнения этого задания необходимо иметь перед собой ленту времени, на которой будут отмечены ключевые события. Без визуального представления ленты времени, точные расчеты и установление последовательности затруднительны. Однако, я могу предоставить информацию для выполнения расчетов и определения последовательности:

  • Основание Рима: 753 г. до н.э.
  • Основание Римской республики: 509 г. до н.э.
  • Законы Солона (Афины): ок. 594 г. до н.э.
  • Законы XII таблиц (Рим): ок. 451-450 гг. до н.э.
  • Гибель Карфагена (конец Пунических войн): 146 г. до н.э.
  • Реформы братьев Гракхов: 133 г. до н.э. и 123-121 гг. до н.э.
  • Изгнание последнего царя (начало республики): 509 г. до н.э.
  • Приход к власти Октавиана Августа (начало империи): 27 г. до н.э.
  • Взятие Рима готами: 410 г.
  • Падение Западной Римской империи: 476 г.

Примерные расчеты:

  1. Сколько лет назад был основан Рим? (Примем текущий год за 2024 г. н.э.) \( 753 \text{ г. до н.э.} + 2024 \text{ г. н.э.} = 2777 \) лет назад.
  2. Сколько лет прошло от провозглашения республики до захвата власти Юлием Цезарем? (Примем приход Цезаря к единоличной власти около 49 г. до н.э.) \( 509 \text{ г. до н.э.} - 49 \text{ г. до н.э.} = 460 \) лет.
  3. Что произошло раньше и на сколько: принятие законов Солона или Законов XII таблиц? Законы Солона (594 г. до н.э.) произошли раньше Законов XII таблиц (450 г. до н.э.). Разница: \( 594 - 450 = 144 \) года.
  4. Хронологическая последовательность: б) изгнание последнего царя (509 г. до н.э.); г) реформы братьев Гракхов (133 г. до н.э.); д) гибель Карфагена (146 г. до н.э.); а) правление Октавиана Августа (27 г. до н.э.); в) взятие Рима готами (410 г. н.э.).

II. Причины и последствия важнейших событий в истории Древнего Рима

Пунические войны (264-146 гг. до н.э.)

  • Причины: Борьба за господство в Западном Средиземноморье между Римом и Карфагеном.
  • Последствия: Разгром Карфагена, Рим становится доминирующей державой в Средиземноморье. Территориальные приобретения Рима.

Восстание Спартака (73-71 гг. до н.э.)

  • Причины: Жестокая эксплуатация и бесчеловечное отношение к рабам.
  • Последствия: Хотя восстание было подавлено, оно показало остроту проблемы рабства и привело к усилению контроля над рабами.

Принятие христианства

  • Причины: Распространение идеи равенства и спасения, привлекательность христианской морали для разных слоев общества.
  • Последствия: Христианство стало государственной религией Римской империи, оказав огромное влияние на дальнейшее развитие европейской культуры и цивилизации.

Падение Западной Римской империи (476 г.)

  • Причины: Внутренние проблемы (экономический кризис, политическая нестабильность, ослабление армии), внешнее давление (вторжения варварских племен).
  • Последствия: Распад империи, формирование новых варварских королевств на ее территории, начало эпохи Средневековья в Европе.

III. Классификация понятий

Распределение понятий по группам (примерное):

  • Политика и управление: Консул, Сенат, Диктатор, Республика, Патриции, Плебеи, Олигархия, Тирания.
  • Военное дело: Легион, Фаланга, Стратег, Варвары.
  • Культура и религия: Мусейон, Христианство, Форум, Демократия, Олимпийские игры, Пантеон, Метрополия, Эллины, Акрополь, Парфенон, Эллинизм, Агора.
  • Социально-экономические и другие: Диадохи, Гладиаторы, Периеки, Илоты, Акрполь, Колоны, Термидорианская конвенция.

Краткое объяснение некоторых понятий, относящихся к истории Рима:

  • Консул: Высшее выборное должностное лицо в Римской республике.
  • Сенат: Высший совет в Древнем Риме, обладавший большими полномочиями.
  • Республика: Форма правления, при которой верховная власть принадлежит выборным органам.
  • Патриции: Потомственная знать, полноправные граждане в Древнем Риме.
  • Плебеи: Свободное население Рима, не имевшее полных политических прав.
  • Гладиатор: Боец, сражающийся на арене для развлечения публики.
  • Христианство: Религия, возникшая в Римской империи и ставшая впоследствии государственной.
  • Форум: Центральная площадь в древнеримских городах, место собраний и торговли.
  • Демократия: Форма правления, основанная на народовластии.
  • Пантеон: Храм всех богов в Риме.
  • Патриции: Потомственная знать.
  • Метрополия: Город-государство, основавший колонии.
  • Диктатор: Чрезвычайный правитель в Древнем Риме.
  • Олигархия: Власть немногих, правление группы богатых или знатных людей.
  • Акрополь: Верхняя, укрепленная часть древнегреческого города.
  • Республика: Форма правления, при которой власть принадлежит выборным органам.
  • Илоты: Государственные рабы в Древней Спарте.
  • Сенат: Высший орган власти в Древнем Риме.
  • Агора: Рыночная площадь, общественный центр в древнегреческих городах.
  • Плебеи: Свободные граждане Рима, не принадлежавшие к знати.
  • Варвары: В глазах греков и римлян – все иноплеменники, чужеземцы.

Творческие задания

Вариант 1: Создание кроссворда

Тема: «Рим в период республики»

По горизонтали:

1. Высшее выборное должностное лицо в республике (7 букв).

2. Народные собрания в Риме (7 букв).

3. Государство, завоеванное Римом в ходе Пунических войн (8 букв).

4. Народная масса, свободных граждан Рима (6 букв).

5. Известный полководец, вторгшийся в Италию с войском (11 букв).

По вертикали:

6. Высший совет, орган власти (5 букв).

7. Договор, соглашение (6 букв).

8. Враги Рима, пришедшие с севера (7 букв).

9. Система управления, где власть принадлежит выборным органам (9 букв).

Ответы:

По горизонтали: 1. КОНСУЛ. 2. КОМИТИИ. 3. КАРФАГЕН. 4. ПЛЕБЕИ. 5. ГАННИБАЛ.

По вертикали: 6. СЕНАТ. 7. ФОЕДУС. 8. ГЕРМАНЦЫ. 9. РЕСПУБЛИКА.

Вариант 2: Настенная газета «А вы знали, что…?»

Заголовок: А вы знали, что...?

Изображение: Колизей.

Текст:

  • Самый длинный мост в Древнем Риме был построен при императоре Траяне через Дунай. Его длина составляла более 1100 метров!
  • Колизей вмещал до 80 000 зрителей. Бои гладиаторов и зверей были зрелищными, но часто жестокими.
  • Римские дороги были настолько хорошо построены, что некоторые из них используются до сих пор.
  • Латынь – язык, на котором говорили в Древнем Риме, стал основой для многих современных европейских языков (итальянского, французского, испанского и др.).
  • Первым императором Рима был Октавиан Август. Он установил мир и порядок в империи после долгих гражданских войн.
  • Римляне изобрели бетон, который позволил им строить такие грандиозные сооружения, как Пантеон и акведуки.
  • Акведук – это искусственный водопровод, который доставлял воду в города на десятки километров.

Вывод: Древний Рим оставил неизгладимый след в истории, подарив миру множество изобретений, правовых норм и культурных достижений.

ГДЗ по фото 📸