1. ... Небо почернело (чёрный), треснуло и раскололось (раскол) молнией и громом, и в классе через окна вместе с запахом (пахнет) свежести (-ест-) ворвались столбы песку и пыли. Две школьные подлизы услужливо кинулись в коридор (словарное слово) звать дядьку закрывать окна, и, когда они отворили (твор, без ударения) дверь, сквозняк (сквозь) поднял и понёс со всех парт по классу промокашки (мок, в значении пропускать жидкость) из тетради.

Пошаговое решение:

• почернело – безударная гласная в корне. Проверочное слово: чёрный.
• раскололось – безударная гласная в корне. Проверочное слово: раскол.
• пахнет – безударная гласная в корне. Проверочное слово: запах.
• ворвались – безударная гласная в корне. Проверочное слово: врыв.
• коридор – словарное слово.
• отворили – приставка от-. Глагол «творить» с приставкой от- пишется без «ъ».
• сквозняк – безударная гласная в корне. Проверочное слово: сквозь.
• промокашки – безударная гласная в корне. Проверочное слово: мокнуть (в значении пропускать жидкость).

Ответ: ... Небо почернело (чёрный), треснуло и раскололось (раскол) молнией и громом, и в классе через окна вместе с запахом (пахнет) свежести (-ест-) ворвались столбы песку и пыли. Две школьные подлизы услужливо кинулись в коридор (словарное слово) звать дядьку закрывать окна, и, когда они отворили (твор, без ударения) дверь, сквозняк (сквозь) поднял и понёс со всех парт по классу промокашки (мок, в значении пропускать жидкость) из тетради.