1. Colour the bricks to make sentences. Write in the missing words. 1) He liked the book … he … stop reading it! 2) They were scared … they saw a snake. 3) When Grandma … young, she … run really fast. 4) When I was … I … speak English at all. 5) She was tired … she went to bed.

Перевод задания: Раскрась кирпичики, чтобы составить предложения. Впиши пропущенные слова.

1. He liked the book and he couldn’t stop reading it!
   Ему понравилась книга, и он не мог перестать её читать!
2. They were scared when they saw a snake.
   Они испугались, когда увидели змею.
3. When Grandma was young, she could run really fast.
   Когда бабушка была молодой, она могла очень быстро бегать.
4. When I was two, I couldn’t speak English at all.
   Когда мне было два года, я совсем не умел(а) говорить по-английски.
5. She was tired, so she went to bed.
   Она устала, поэтому пошла спать.

Слова when и so связывают части предложений по смыслу; could/couldn’t говорят о возможности или её отсутствии в прошлом.