• Какие правила правописания глаголов ты можешь объяснить? № 270 Прочитай текст об удивительном таланте скворцов. Я вспоминаю своё детство. Мы живём на полустанке. Поезда здесь останавлива- ются редко. Мы слышим петушиное пение, щебет птиц. И все скворцы полустанка подражают их голосам. А теперь ты не узнаешь нашего полустанка. И сквор- цы изменились. Теперь они свистят электричками. (По Н. Сладкову) • Найди подлежащее и сказуемое в каждом предло жении. Запиши текст нераспространенными предло

Ответ:

Задание 1: Какие правила правописания глаголов ты можешь объяснить?

• -тся и -ться в глаголах:
• Если в вопросе к глаголу есть мягкий знак (что делать? что сделать?), то и в глаголе пишется мягкий знак (учиться, купаться).
• Если в вопросе нет мягкого знака (что делает? что сделает?), то и в глаголе мягкий знак не пишется (учится, купается).
• Личные окончания глаголов (правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжения). Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно:
• Определить спряжение глагола по неопределённой форме.
• Если глагол оканчивается на -ить, это II спряжение (кроме брить, стелить).
• Если глагол оканчивается на -еть, -ать, -ять, -уть, -ыть, это I спряжение (кроме исключений).
• К I спряжению относятся глаголы: -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют.
• Ко II спряжению относятся глаголы: -у, -ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят.

Задание 2: Найди подлежащее и сказуемое в каждом предложении. Запиши текст нераспространенными предложениями.

Исходный текст:
Я вспоминаю своё детство.
Мы живём на полустанке. Поезда здесь останавливаются редко. Мы слышим петушиное пение, щебет птиц. И все скворцы полустанка подражают их голосам.
А теперь ты не узнаешь нашего полустанка. И скворцы изменились. Теперь они свистят электричками.

• Я вспоминаю.
• Мы живём.
• Поезда останавливаются.
• Мы слышим.
• Скворцы подражают.
• Ты не узнаешь.
• Скворцы изменились.
• Они свистят.

Ответ: