Параграф 54 История Древнего мира 5 класс Мединский | Конспект

Быт и досуг римлян

Дом римлянина

В Риме тип жилья зависел от достатка:

• Инсула — многоэтажный дом для бедных. Там не было водопровода и канализации, поэтому часто вспыхивали болезни. Зимой жильцы грелись жаровнями, что нередко приводило к пожарам.

  • Домус — особняк богачей. Внутри стены украшали росписями, а полы — мозаикой. Главные части: атрий (гостиная с отверстием в крыше для сбора воды) и перистиль (внутренний дворик-сад).

• Вилла — загородное имение знати с огромными садами, а иногда даже собственными зоопарками.

Досуг римлян

Римляне обожали общественную жизнь. Свободное время проводили так:

• Термы — огромные общественные бани. Это были целые культурные центры с библиотеками и спортзалами. Вода туда шла по акведукам, а полы подогревались горячим воздухом.

• Библиотеки — здесь обсуждали политику, слушали речи ораторов и поэтов.

• Зрелища — в Большом цирке (между Палатином и Авентином) устраивали гонки колесниц. Также популярностью пользовались массовые праздники и шествия (помпы).

Одежда и еда римлян

• Одежда: По ней сразу был виден статус. Основа — туника. Поверх неё граждане надевали тогу (белая — у кандидатов на должности, с пурпурной каймой — у сенаторов). Женщины носили длинную столу, а выходя на улицу, накидывали шаль — паллу.

• Еда: Начинали с простого (хлеб, каша из полбы), но позже рацион стал очень богатым: от мяса и рыбы до устриц и морских ежей. Знаменитая поговорка «От яиц до яблок» означала полноценный обед от начала и до конца.

Школы в Риме

Образование было платным и делилось на три ступени:

1. Начальная (с 7 лет): Мальчики и девочки вместе учили грамоту и арифметику.

2. Средняя: Изучали латынь, греческий, право, математику и философию.

3. Высшая (с 16 лет): Подготовка будущих политиков. Главный упор — на ораторское искусство и музыку. Ученики писали на специальных дощечках и заучивали слова учителя.

Подведем итоги

Быт древних римлян был очень развитым и социально расслоенным. Если богачи жили в роскошных домусах с мозаиками, то бедняки ютились в опасных многоэтажках-инсулах. Однако общественные блага — такие как термы, цирки и школы — объединяли горожан, делая римский образ жизни уникальным образцом античной культуры, где образование считалось ключом к достойному положению в обществе.