Параграф 20 история России 9 класс Арсентьев | Конспект

⚖️ Либеральные реформы 60—70-х годов XIX века

🏛️ Земская реформа

Земская реформа 1864 года ввела в России выборные органы местного самоуправления — земства.

• Данные органы решали вопросы местной хозяйственной жизни, здравоохранения и образования.

• Выборы были ограничены имущественным цензом.

• Данная система не допускала участия женщин.

• Земства помогли приобщить интеллигенцию и часть населения к управлению и улучшению общественных условий.

• Земская реформа 1864 года не затронула некоторые регионы, где не было значительного дворянского землевладения.

🏙️ Городская реформа

Городская реформа 1870 года создала органы городского самоуправления — городские думы и управы.

• Городские думы и управы формировались на основе имущественного ценза.

• Деятельность дум была под контролем государства.

• Эти органы сыграли важную роль в развитии городов и приобщении населения к управлению.

• Данная реформа способствовала формированию элементов гражданского общества.

• Сохранялись ограничения по классовым и территориальным признакам.

⚖️ Судебная реформа

Судебная реформа 1864 года установила равенство перед законом, гласность и независимость судей.

• Данная реформа ввела суд присяжных.

• Этот процесс стал значительным шагом к правовому государству.

• Судебная реформа 1864 года сохраняла некоторые сословные особенности.

• Судебная система обеспечила состязательность сторон.

• Данные изменения привели к развитию адвокатуры.

• Внедрение реформы в национальных районах затянулось или носило ограниченный характер.

🪖 Военные реформы

Военные реформы, проведённые с 1860-х годов, преобразовали армию.

• Власти ввели всеобщую воинскую повинность.

• Были улучшены военно-учебные заведения.

• Армия была модернизирована, что повысило её боеспособность.

• Реформы улучшили условия службы для солдат.

• Данные меры привели к созданию эффективной и профессиональной армии.

🎓 Реформы в области народного просвещения

Реформы в системе образования привели к появлению различных типов начальных школ.

• Школы были разделены по источникам финансирования.

• Произошло развитие гимназий.

• В 1863 году университетам вернули автономию.

• Это позволило им свободно решать кадровые и финансовые вопросы.

• В 1870-е годы женщины получили возможность получать высшее образование.

• Доступ к нему оставался ограниченным.

• Были смягчены правила цензуры для ряда публикаций.

💎 База параграфа

• 👤 Личности:

• Александр II — император-реформатор, инициатор либеральных преобразований.

• 📅 Хронология:

• 1863 год — возвращение автономии университетам.

• 1864 год — проведение Земской реформы.

• 1864 год — проведение Судебной реформы.

• 1860-е годы — начало масштабных Военных реформ.

• 1870 год — проведение Городской реформы.

• 1870-е годы — открытие доступа к высшему образованию для женщин.

• 📑 Термины:

• Земства — выборные органы местного самоуправления в уездах и губерниях.

• Имущественный ценз — ограничение в правах, основанное на размере владения собственностью.

• Городские думы и управы — органы городского самоуправления.

• Суд присяжных — институт судебной системы с участием непрофессиональных судей.

• Гласность — открытость и публичность судебных заседаний.

• Адвокатура — сообщество юристов, обеспечивающее состязательность процесса.

• Всеобщая воинская повинность — обязанность мужского населения нести военную службу.

• Автономия университетов — право учебных заведений самостоятельно решать внутренние вопросы.

• Цензура — система государственного надзора за содержанием печатных изданий.

📝 Подведем итоги

• Либеральные реформы Александра II способствовали созданию основ гражданского общества и правового государства.

• Земская и городская реформы дали населению навыки управления и самоуправления.

• Несмотря на сохранение сословных привилегий и ограничения в национальных районах, преобразования заложили начатки системы, ориентированной на общественное благо.