Параграф 2 история России 8 класс Арсентьев | Конспект

🌍 Предпосылки реформ в XVII веке

🏰 Усиление иностранного влияния на Россию

В XVII веке международные контакты России с Западом и Востоком, а также постоянные войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией значительно усилили влияние иностранных держав на страну.

• Внешняя политика, военные технологии и культурные традиции начали активно перениматься у западных государств.

• С воцарением династии Романовых иностранные специалисты стали привлекаться к управлению и развитию армии, медицинских и инженерных сфер.

• Немецкая слобода в Москве стала символом этого процесса.

• В данном месте жили и работали многие приглашённые из Европы военные и инженеры.

• Влияние Запада усилилось также с присоединением Левобережья Днепра и Киева.

• Через данные территории в Россию проникала польская и украинская культура.

• Данный процесс оказал влияние на образование, церковь и быт.

✍️ Симеон Полоцкий

Симеон Полоцкий, уроженец Полоцка, стал одним из ключевых просветителей XVII века в России.

• Симеон Полоцкий получил образование в Киево-Могилянской академии.

• Он выступал за объединение русских, украинцев и белорусов в рамках единого государства.

• В 1664 году Симеон был приглашён в Москву.

• В данном городе он стал преподавателем и первым придворным поэтом, прославлявшим царскую фамилию.

• Он также активно участвовал в воспитании детей царя Алексея Михайловича.

• Данное участие позволило им впервые получить элементы западного образования.

📈 Политический курс Б. И. Морозова и И. Д. Милославского

Борис Иванович Морозов, став главой правительства при юном царе Алексее Михайловиче, инициировал ряд важных реформ.

• Борис Иванович Морозов направлял реформы на укрепление российской государственности по западным образцам.

• Он назначал на ключевые государственные посты людей незнатного, но талантливого происхождения.

• Вместе со своим соратником Ильёй Милославским Морозов стремился внедрить западные методы управления.

• Данные методы включали налоговые реформы и развитие предпринимательства.

• Высокие налоги вызвали недовольство населения, что привело к народным волнениям.

• Ключевым достижением реформ стало создание регулярной армии.

📜 Реформы А. Л. Ордина-Нащокина

Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин был выдающимся дипломатом и реформатором XVII века.

• Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин заключил Андрусовское перемирие с Польшей.

• Он выступал за расширение экономических и культурных связей с Европой.

• Внутри страны Ордин-Нащокин предложил идеи, включая введение рекрутской повинности и сокращение дворянского ополчения.

• Он стремился развивать самоуправление, передавая часть функций суда и управления городскому населению.

• Его экономические реформы способствовали развитию русской торговли и промышленности.

• В 1671 году он был отправлен в монастырь.

🔭 Реформаторские планы В. В. Голицына

Князь Василий Васильевич Голицын, фактический правитель России в годы правления царевны Софьи, стремился модернизировать страну по европейским стандартам.

• Василий Васильевич Голицын поддерживал реформы в образовании, открыв в Москве Славяно-греко-латинскую академию.

• Он выступал за освобождение крестьян от крепостного права и предложил ввести подушную подать.

• В военной сфере Голицын пытался заменить дворянское ополчение наёмной армией по западному образцу.

• Неудачные Крымские походы и политическая нестабильность помешали ему реализовать все реформы.

• В 1689 году он был отправлен в ссылку.

💎 База параграфа

• 👤 Личности:

• Романовы — царская династия, при которой иностранные специалисты стали привлекаться к управлению.

• Симеон Полоцкий — уроженец Полоцка, ключевой просветитель, придворный поэт и воспитатель детей царя.

• Алексей Михайлович — царь, чьи дети получали элементы западного образования.

• Борис Иванович Морозов — глава правительства при Алексее Михайловиче, инициатор реформ по западным образцам.

• Илья Милославский — соратник Морозова, участник внедрения западных методов управления.

• Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин — выдающийся дипломат, реформатор, автор идеи рекрутской повинности.

• Петр I — царь, чьи идеи опережали предложения Ордина-Нащокина.

• Василий Васильевич Голицын — князь, фактический правитель в годы правления царевны Софьи.

• Софья — царевна, в годы правления которой Голицын был фактическим правителем.

• 📅 Хронология:

• XVII век — период усиления иностранного влияния и разработки реформаторских проектов.

• 1664 год — приглашение Симеона Полоцкого в Москву.

• 1671 год — отправка А. Л. Ордина-Нащокина в монастырь.

• 1689 год — отправка В. В. Голицына в ссылку.

• 📑 Термины:

• Немецкая слобода — место в Москве, где жили и работали приглашённые из Европы специалисты.

• Киево-Могилянская академия — учебное заведение, где получил образование Симеон Полоцкий.

• Андрусовское перемирие — международное соглашение с Польшей, заключённое Ординым-Нащокиным.

• Рекрутская повинность — способ комплектования армии, предложенный Ординым-Нащокиным.

• Славяно-греко-латинская академия — учебное заведение, открытое в Москве при поддержке Голицына.

• Подушная подать — вид налога, предложенный В. В. Голицыным.

📝 Подведем итоги

• Вторая половина XVII века стала временем осознания необходимости реформ в России.

• Хотя многие проекты были разработаны и начаты, их реализация продвигалась медленно и непоследовательно.

• Влияние иностранных специалистов и западных идей постепенно увеличивалось.

• Значительная часть реформаторских планов осталась на бумаге.

• Данная ситуация потребовала дальнейшего продолжения реформ в следующем веке.