Эпоха Просвещения | Конспект

Просвещение – особый тип мировоззрения, сформировавшийся в конце XVII–XVIII вв. в среде нарождающейся буржуазии; термин, обозначающий эпоху в истории культуры, общественной мысли и философии стран Европы и Америки, проходившие под знаком свободы и всевластия разума.

Основные идеи Просвещения

1. Дени Дидро (1713–1784 гг.), Жан Д'Аламбер (1717–1783 гг.), Франция.

• 1751 г. – Энциклопедия наук, искусств и ремёсел. Цель: собрать и систематизировать разнообразные знания «ради просвещения и благосостояния будущих поколений».

• Новые политические идеи: неотчуждаемость прав личности, необходимость народного представительства, несправедливость существования в обществе привилегированных сословий.

• Идея борьбы с католической церковью.

• Они подталкивали людей к реформам.

2. Адам Смит (1723–1790 гг.), Шотландия, Англия.

• 1776 г. – исследование о природе и причинах богатства народов.

• Изложил систему экономических взглядов. Идея: богатство общества создаётся трудом в процессе производства. Разделение труда – важнейший фактор повышения производительности и увеличения общего богатства.

• Принципы работы рынка. Важную роль в развитии общества играет конкуренция, налогообложение.

3. Томас Гоббс (1588–1679 гг.), Джон Локк (1632–1704 гг.), Англия.

• Общее: мысли о том, что появлению общества предшествовало естественное состояние, люди подчинялись только естественным законам природы.

• Идея общего блага: общее благо должно заставить людей не искать личной выгоды в ущерб другим.

• Идея разделения властей.

• Гоббс – общественный договор. Сначала появилось общество, потом государство. Власть должна быть сильной и способной подчинять себе, власть дана народом. Абсолютная монархия.

• Локк – господствует свобода и равенство, но ради безопасности и сохранения собственности передаёт ту часть естественной власти, которой он обладал, в распоряжение общества и государства. Абсолютная монархия должна быть ограничена, должен существовать орган, к которому могут обратиться за защитой от власти. Равенство перед законом.

4. Шарль-Луи, барон де Монтескьё (1689–1755 гг.), Франция.

• «О духе законов». Основная идея: для разных обществ хороши разные законы.

• Разработал идею разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную. Они должны не зависеть друг от друга, но могут контролировать друг друга.

• У каждого народа своя форма правления.

5. Жан-Жак Руссо (1712–1778 гг.), Франция.

• «Об общественном договоре». Утверждал, что основная власть в обществе, право принимать законы, всегда должна принадлежать народу. Эту власть нельзя передать, каждый должен голосовать самостоятельно.

• Согласно идеям Руссо, люди заключают общественный договор, чтобы создать общество, а общество уже само решает, какую власть установить. Но эта власть имеет право контролировать мысли и поступки людей, а при необходимости и воспитывать их.

• Руссо в своих трудах провозглашал суверенитет народа на основе полного равенства и высказывал идеи о возможности свержения тирании посредством народного восстания.

6. Вольтер (1694–1778 гг.), Франция.

• Бросил знаменитый клич: «Раздавите гадину!». Он боролся с несправедливостью, выступал в защиту невинно осуждённых.

• Идея просвещённой монархии, ограничение роли церкви. Свобода вероисповедания.

7. Иммануил Кант (1724–1804 гг.), Германия.

• Его особенностью стало то, что немецкие просветители возлагали немало надежд на государство, которое должно было проводить необходимые обществу реформы.

Вывод: в XVIII в. образованные люди были единодушно согласны в том, что все беды от невежества, а знания – это благо. Появляется искренняя убеждённость в том, что человеческий разум может познать любые секреты Вселенной, что это ключ. В эпоху Просвещения учёные искали ответы на вопрос о том, по каким законам живёт общество и что нужно сделать, чтобы оно достигло процветания. В XVIII в. философские произведения выходят повсеместно, от Испании до Швеции, от Англии до России. Их авторы осознают свою общность.