Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 8 класс Мединский §8–9
§8–9
- Главный вопрос урока
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания
- Работаем с хронологией
- Работаем с понятиями
- Главный вопрос урока
Германские земли и монархия Габсбургов
Главный вопрос урока
Почему жители германских земель в XVIII в. так и не создали единого государства?
Жители германских земель в XVIII в. так и не создали единого государства, потому что:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Разнообразие территорий: Германия представляла собой территорию, состоящую из более 300 больших и малых государств, говоривших на разных диалектах немецкого языка.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Слабость императора: Священная Римская империя (которая должна была объединять эти земли) была надгосударственным объединением, а её император имел символическую власть и не мог издавать законы, вводить налоги или решать вопросы войны и мира без согласия рейхстага (собрания представителей).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Конкуренция великих держав: Внутри империи постоянно соперничали Австрия и Пруссия, которые сами являлись крупными европейскими державами и часто воевали друг с другом за превосходство на немецких землях.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 62
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Как осуществлялось управление Священной Римской империей?
Управление Священной Римской империей осуществлялось следующим образом:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Символическая власть императора: Император, избираемый курфюрстами, имел символический титул, но не обладал практической властью издавать законы или вводить налоги.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Рейхстаг: Император должен был опираться на рейхстаг — трёхпалатное собрание представителей государств и свободных городов, который решал вопросы большинства голосов, а не по национальному признаку.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Владения Габсбургов: Император мог опираться только на свои собственные наследственные владения (Австрия, Чехия, Венгрия и др.).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Суверенитет князей: Каждое из многочисленных владений внутри империи считалось полноправным сувереном.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 64
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Что позволило Пруссии войти в пентархию? Какие обязательства статус великой державы накладывал на прусского короля?
Пруссии позволило войти в пентархию (пятёрку великих держав) следующее:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Мощная армия: Создание сильнейшей в Европе армии («короля-солдата») его отцом, Фридрихом Вильгельмом I, которая составляла до 80% бюджета.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Военные победы Фридриха II: Фридрих II Великий продемонстрировал военное превосходство над Австрией в Войне за австрийское наследство и Семилетней войне, что позволило ему присоединить богатую и промышленно развитую Силезию и тем самым резко усилить мощь Пруссии.
Добавить текст Вернуть оригинал
Статус великой державы накладывал на прусского короля обязательство быть постоянно включённым в систему европейского равновесия. Это означало, что король должен был:
Добавить текст Вернуть оригиналНаращивать военную мощь королевства.
-
Активно участвовать во всех европейских войнах и дипломатических союзах для защиты своих интересов и поддержания баланса сил на континенте.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 66
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Почему реформы Марии Терезии оказались более успешными, чем у ее современников-французских королей?
Реформы Марии Терезии оказались более успешными, чем у современников — французских королей — по следующим причинам:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Более слабое сопротивление: Разробленность монархии Габсбургов, где владения мало зависели друг от друга, делала аристократию менее сплочённой, и она не могла оказать такого мощного централизованного сопротивления, как французские парламенты.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Личная твёрдость монарха: Мария Терезия была решительной правительницей и сама руководила процессом реформ, не отказываясь от них под давлением аристократии, как это делали Людовик XV и XVI.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Военная необходимость: Успех реформ был во многом обусловлен необходимостью укрепления государства после поражения в Войне за австрийское наследство, что служило дополнительной мотивацией для их проведения.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 67
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Какие реформы Иосифа II удались, а какие нет? Почему?
| Направление реформ | Успех | Почему? |
|---|---|---|
| Упразднение крепостного права | Удалась (но временно) | Было его личным, авторитарным решением в духе Просвещения. |
| Церковная реформа (закрытие монастырей, веротерпимость) | Удалась | Была направлена на ограничение влияния церкви, но вызвала сильное недовольство. |
| Административная реформа (унификация управления, замена органов самоуправления) | Не удалась | Вызвала взрыв возмущения, протесты Венгерского дворянства и восстание в Нидерландах (Бельгии) из-за ущемления их национального достоинства и традиционных прав. |
Объяснение: Реформы, которые удались (например, отмена крепостного права и церковная реформа), были проведены благодаря его неограниченной власти, но они же вызвали сопротивление привилегированных сословий. Реформы, которые не удались (административные), столкнулись с сопротивлением исторически сложившихся систем и национальных чувств и оказались сильнее абстрактной схемы Иосифа II.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 68
Вопросы и задания
1. Какие последствия — демографические, экономические и политические — оказала Тридцатилетняя война на германские земли? Какие из них оказали наиболее негативное влияние на последующее развитие Священной Римской империи?
Добавить текст Вернуть оригинал| Последствия | Описание | Наиболее негативное влияние |
|---|---|---|
| Демографические | Огромные потери населения (до 40% на некоторых территориях). | Огромные потери населения привели к недостатку рабочих рук. |
| Экономические | Деградация экономики, запустение пахотных земель, упадок торговли (её центр переместился к Атлантике), «второе издание крепостничества». | Усиление крепостного права («второе издание крепостничества») тормозило экономическое и социальное развитие. |
| Политические | Закрепление раздробленности Германии, ослабление власти императора, усиление местных князей. | Политическая раздробленность сделала невозможным создание единого государства и ослабила империю перед лицом внешних угроз. |
2. Почему Фридрих II, в отличие от своего отца — «короля-солдата», не жалел денег на строительство дворцов и поддержку искусств?
Добавить текст Вернуть оригиналФридрих II не жалел денег на строительство дворцов и поддержку искусств, потому что, в отличие от своего отца, он был воспитан в духе Просвещения (был философом на троне). Он понимал, что культура, наука и искусство являются необходимым атрибутом великой европейской державы и способствуют славе своего государства, а также, что это было частью его имиджа просвещённого монарха.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Каким образом Фридрих II повлиял на модернизацию монархии Габсбургов?
Фридрих II повлиял на модернизацию монархии Габсбургов косвенным образом:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Военное превосходство: Его военное превосходство в Войне за австрийское наследство (1740–1748 гг.) и захват Силезии продемонстрировали слабость Австрии.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Стимул к реформам: Необходимость вернуть Силезию и успешно противостоять Пруссии в будущем вынудила Марию Терезию немедленно приступить к комплексным реформам по модернизации своих владений, особенно военной и налоговой.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. Сравните реформы Марии Терезии и Иосифа II по глубине и практичности.
| Критерий | Мария Терезия (Мать) | Иосиф II (Сын) |
|---|---|---|
| Глубина | Реформы были глубокими, но осторожными и постепенными. | Реформы были крайне глубокими и радикальными (отмена крепостного права, полная секуляризация). |
| Практичность | Реформы были практичными и успешными, так как учитывали реальное сопротивление аристократии и были направлены на укрепление государства. | Реформы были непрактичными и абстрактными, так как игнорировали исторические традиции и национальные особенности провинций, что привело к их провалу и восстаниям. |
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) провозглашение независимости Австрийских Нидерландов (Бельгии); 2) окончание Тридцатилетней войны; 3) начало правления Фридриха II в Пруссии; 4) начало правления Фридриха Вильгельма I в Пруссии.
Добавить текст Вернуть оригинал-
2) окончание Тридцатилетней войны (1648 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
4) начало правления Фридриха Вильгельма I в Пруссии (1713 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
3) начало правления Фридриха II в Пруссии (1740 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
1) провозглашение независимости Австрийских Нидерландов (Бельгии) (1790 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Работаем с понятиями
Объясните происхождение и смысл понятия «второе издание крепостничества».
Происхождение и смысл понятия «второе издание крепостничества»:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Происхождение: Понятие возникло у историков для обозначения усиления крепостного права на германских землях к востоку от Эльбы, произошедшего после Тридцатилетней войны в XVII–XVIII вв.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Смысл: «Второе издание крепостничества» — это процесс, при котором помещики в Восточной Европе, столкнувшись с нехваткой рабочих рук (после войны) и необходимостью увеличить объёмы сельскохозяйственного производства для продажи, увеличили барщину и усилили эксплуатацию крестьян, прикрепив их к земле. Это означало, что крепостное право, которое стало ослабевать в Западной Европе, в Восточной Европе, напротив, усилилось.
Добавить текст Вернуть оригинал
Главный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Почему жители германских земель в XVIII в. так и не создали единого государства?
Добавить текст Вернуть оригиналЖители германских земель в XVIII веке не создали единого государства, потому что эти территории оставались раздробленными и под властью множества самостоятельных княжеств и королевств.
Добавить текст Вернуть оригиналВо-первых, после распада Священной Римской империи германские земли разделились на сотни независимых владений, каждое из которых имело собственное правительство, армию и законы.
Добавить текст Вернуть оригиналВо-вторых, между крупнейшими государствами — Пруссией и Австрией — шла борьба за главенство в немецких землях, что мешало их объединению.
Добавить текст Вернуть оригиналВ-третьих, отсутствовало сильное народное движение за единство, а феодальные правители не были заинтересованы в создании общего государства, чтобы не потерять свою власть и привилегии.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 69
