ГДЗ > 🏺 История > 6 класс > 📗 История Средних веков 6 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §21–22

Решебник по истории средних веков 6 класс Мединский §21–22

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§21–22

Содержание

Европа в XIV — первой половине XV в.

Главный вопрос урока

Какие события и процессы в странах Европы в XIV — начале XV в. привели к наиболее важным изменениям в жизни европейцев? Какие сферы жизни были наиболее затронуты этими изменениями?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наиболее важными изменениями в жизни европейцев привели такие события и процессы, как: Столетняя война (1337–1453 гг.), эпидемия «Чёрной смерти» (1346–1353 гг.), крестьянские восстания (Жакерия, восстание Уота Тайлера) и Гуситское движение (1419–1434 гг.).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наиболее затронуты этими изменениями были: социальная (положение крестьян, отношения с сеньорами, положение евреев), политическая (усиление королевской власти, завершение войны) и экономическая (изменение стоимости наёмного труда, налоговый гнёт) сферы жизни.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 188

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Каковы были главные последствия «Чёрной смерти»?

Главные последствия «Чёрной смерти»:

2. Предположите, могли ли последствия «Чёрной смерти» привести к конфликтам между простолюдинами и феодалами?

Последствия «Чёрной смерти» могли привести к конфликтам между простолюдинами и феодалами.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Объяснение: Резкое сокращение населения привело к тому, что труд стал дорог, а сеньоры стали не желать нести убытки и пытались остановить освобождение крестьян или даже вернуть барщину. В ответ на это, а также на попытки правительств установить максимальную плату за наёмный труд, наёмные работники и крестьяне могли выражать недовольство и сопротивление.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 189

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Определите, где на миниатюре изображены английские войска, а где — французские. Почему вы так решили? Выскажите предположение, почему на знамёнах обеих армий присутствуют французские лилии.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Англичане — слева: видна линия пехоты с многочисленными лучниками, стреляющими залпами; строй плотный и оборонительный. Французы — справа: масса рыцарской конницы с копьями и множеством знамён, характерный для французов упор на атаки тяжелой кавалерии. Это соответствует тактике Креси: английские лучники и пехота против наступающей французской конницы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Французские лилии — королевский символ Франции. Они есть у французов как государственный знак, а у англичан — потому что король Эдуард III предъявил претензию на французскую корону и включил лилии в свой герб; поэтому на английских знамёнах войны встречаются лилии наряду с английскими леопардами.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 190

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Покажите на карте 16 (см. Приложение) территории английских владений во Франции к 1337 г. Как расширилась эта территория к 1360 г.; к 1429 г.?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• 1337 г. Английские владения — главным образом юго-запад Франции: Гасконь/Гиень вокруг Бордо, Байонны и устья Гаронны (атлантическое побережье).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• 1360 г. (Бретиньийский мир) Территория сильно расширена: к Гиени прибавлены Птуау (Пуату), Сентонж, Ангумуа, Лимузен, Перигор, Керси, Руэрг и Агеноа — сплошной массив от Бордо к центру страны; на севере — область Кале (включая Гин).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• 1429 г. Англичане (совместно с бургундцами) контролируют почти весь север Франции: Нормандию, Пикардию, Иль-де-Франс с Парижем и зону до Ла-Манша и Соммы; на юго-западе сохраняются владения в Гиени с Бордо и побережьем до Байонны. Линия фронта проходит по Луаре (Орлеан — край южной границы английского контроля).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какое событие следует считать переломным в ходе Столетней войны и почему?

Началом Столетней войны следует считать вторжение английского короля Эдуарда III во Францию в 1337 году, поскольку он претендовал на французский престол, что и стало формальным поводом к началу военных действий.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 191

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Предположите, почему восстание французских крестьян потерпело неудачу. Были ли у восставших шансы победить? Обоснуйте свою точку зрения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Французских крестьян в Жакерии постигло поражение, потому что сеньоры смогли собрать силы и заманили крестьян в ловушку, а сами крестьяне потеряли лидера и, вероятно, не имели дисциплины и организации против рыцарского войска.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Шансы победить у восставших были низкими: крестьянские восстания обычно были стихийными, не имели дисциплины, общего плана и опытных военачальников, что было необходимо для противостояния организованному рыцарскому войску.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 192

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему Жакерия и восстание Уота Тайлера потерпели поражение? Были ли у этих поражений общие причины и в чём они заключались?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Жакерия и восстание Уота Тайлера потерпели поражение по следующим причинам:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Отсутствие дисциплины и организации: Восставшие не имели дисциплины и опыта противостояния рыцарскому войску.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Утрата лидеров: Во время Жакерии крестьяне потеряли лидера, а Уот Тайлер был коварно убит во время переговоров.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Общие причины поражений были, и они заключались в:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 194

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему табориты, одержав много побед, в конце концов потерпели поражение?

Табориты, одержав много побед, в конце концов потерпели поражение, потому что:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Умеренные гуситы, которые хотели только ослабить католическую Церковь и отобрать у неё земли, объединились с католиками в борьбе против таборитов (самых решительных, которые преобладали среди бедняков и требовали полной справедливости).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Объединённые силы умеренных гуситов и католиков разбили таборитов в 1434 году.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 195

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему борьба с Тевтонским орденом была так важна для Польши?

Борьба с Тевтонским орденом была важна для Польши, потому что Орден стал опасным врагом, который завоевал земли на южном побережье Балтийского моря и отрезал Польшу от него.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какой эпизод из жизни Яна Гуса изображён на картине? Как художник показал отношение Яна Гуса к роскоши в католической Церкви?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

На иллюстрации в начале параграфа изображён эпизод: Ян Гус на соборе в Констанце (1415 г.), где его обвиняют в ереси и приговаривают к сожжению.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Художник показал отношение Яна Гуса к роскоши в католической Церкви тем, что сам Ян Гус изображён в простой, скромной одежде, в то время как представители Церкви (кардиналы, епископы) и светской власти (император Сигизмунд) изображены в богатых, пышных одеждах (красные мантии, золотые украшения).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Почему личное освобождение крестьян оказалось выгодно и сеньорам, и крестьянам? Почему позже позиция сеньоров могла измениться?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Личное освобождение крестьян оказалось выгодно:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Позже позиция сеньоров могла измениться из-за последствий «Чёрной смерти»: сокращение населения привело к тому, что труд стал дорог, и сеньоры стали нести убытки. Они пытались остановить освобождение и повысить налоги, чтобы компенсировать убытки, что приводило к конфликтам.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Почему в XIV в. отношения между крестьянами и сеньорами стали более напряжёнными, чем прежде?

Отношения между крестьянами и сеньорами стали более напряжёнными в XIV в. из-за:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Последствий войн (Столетняя война): Крестьяне страдали от грабежей и высоких налогов (налог кровью) для ведения войны.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Изменений в стоимости труда после «Чёрной смерти»: Сеньоры, стремясь компенсировать убытки от дорогого труда, пытались ужесточить зависимость крестьян или остановить их освобождение.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Ощущения несправедливости и унижения у крестьян, вызванного поражениями рыцарей в войне.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Выделите основные периоды в истории Столетней войны.

Основные периоды в истории Столетней войны:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Начальный период (1337–1360 гг.): Успехи англичан (победы при Креси, Пуатье, захват территорий во Франции).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Период временного затишья (восстановление французами сил).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Второй период успехов англичан (1415–1428 гг.): Победа при Азенкуре, захват Парижа, заключение договора, по которому английский король объявлялся наследником французского престола.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Коренной перелом и изгнание англичан (с 1428 г. и появлением Жанны д’Арк — до 1453 г.): Французы одерживают победы и изгоняют англичан из Франции.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 196

5. Почему Жанна д’Арк стала национальной героиней Франции?

Жанна д’Арк стала национальной героиней Франции, потому что она вдохновила и убедила французские войска в том, что ей суждено спасти Францию от англичан. Она руководила войсками, что привело к перелому в Столетней войне (снятию осады с Орлеана) и коронации Карла VII в Реймсе, вернув французам веру в победу и независимость.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Против чего выступал Ян Гус? Почему его проповеди пользовались таким успехом?

Ян Гус выступал против:

Его проповеди пользовались таким успехом, потому что он выражал недовольство многих слоёв населения Чехии (рыцарей, крестьян, горожан), которые были недовольны богатством Церкви и засильем немцев, что делало его идеи популярными среди чешского народа.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Выделите основные черты развития Польши в XIV–XV вв.

Основные черты развития Польши в XIV–XV вв.:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Политическое объединение: Усиление королевской власти при Казимире III Великом, который проводил политику объединения страны, упорядочил законы.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Усиление торговли и ремесла: Король покровительствовал городам, ремеслу и торговле.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Союз с Литвой: Заключение унии с Великим княжеством Литовским в 1385 году (династия Ягеллонов), что усилило Польшу.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Борьба с Тевтонским орденом: Борьба за выход к Балтийскому морю, завершившаяся победой объединённых польско-литовских войск в Грюнвальдской битве (1410 г.).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите события в хронологическом порядке: 1) восстание Уота Тайлера; 2) «Чёрная смерть»; 3) начало Столетней войны; 4) казнь Яна Гуса; 5) битва при Грюнвальде.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

События в хронологическом порядке:

  1. 3) начало Столетней войны (1337 г.).

  2. 2) «Чёрная смерть» (1346–1353 гг.).

  3. 1) восстание Уота Тайлера (1381 г.).

  4. 4) казнь Яна Гуса (1415 г.).

  5. 5) битва при Грюнвальде (1410 г.).

Работаем с источником

1. Против чего восстал народ?

Народ восстал против:

2. Каково отношение хрониста к описываемым событиям?

Отношение хрониста отрицательное и презрительное. Он называет восставших «злосдейский народ», говорит, что они вели себя «без религии и не духи, но люди, подобные своим господам». Хронист считает их действия противоестественными и недопустимыми.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Какие события и процессы в странах Европы в XIV — начале XV в. привели к наиболее важным изменениям в жизни европейцев? Какие сферы жизни были наиболее затронуты этими изменениями?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наиболее важные изменения в жизни европейцев в XIV — начале XV вв. вызвали демографический шок от «Чёрной смерти», затяжные войны (прежде всего Столетняя) с военной и финансовой перестройкой государств и глубокий религиозный кризис (Авиньонское пленение пап, Великий раскол), приведший к росту светской власти и новым интеллектуальным тенденциям.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Эпидемии и неурожаи резко сократили население, повысили цену труда, ослабили барщину и крепостные повинности, стимулировали переход к денежной ренте и миграцию в города.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Долгие войны и внедрение пороха/артиллерии подорвали военное превосходство рыцарской конницы, вынудили монархии создать налоги, постоянные армии и бюрократию, что ускорило централизацию.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Церковный кризис ослабил авторитет папства, усилил королевскую власть и университетскую мысль; на этом фоне росли городская культура, практическое знание, ранние гуманистические интересы.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наиболее затронутые сферы: социально-экономическая (рынок труда, землевладение, городская жизнь), политическая (укрепление монархий), военная (порох, новые армии) и духовно-культурная (ослабление церковной монополии, рост образования и светской культуры).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 197

ГДЗ по фото 📸
21–22
Решебники по другим предметам