Запишите предложения, обозначая грамматические основы и расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите вид сложносочинённого предложения. 1)Маша имела прекрасный голое и музыкальные способности и Дефорж вызвался давать ей уроки. 2) Не то это были вспышки далеких взрывов не то сверкали зарницы. 3) Секунду он молчал мать смотрела на него тоже молча. 4) Кругом царит полумрак а вода совершенно неподвижна. 5) Судьба ли нас свела опять на Кавказе или она нарочно сюда приехала? 6) Дошёл бы пешком но вещей с собой много.

Решение:

1. Маша имела прекрасный голос и музыкальные способности, и Дефорж вызвался давать ей уроки.

Грамматические основы: Маша имела, Дефорж вызвался. Предложение сложносочинённое, связь соединительная.

1. Не то это были вспышки далеких взрывов, не то сверкали зарницы.

Грамматические основы: вспышки были, зарницы сверкали. Предложение сложносочинённое, связь разделительная.

1. Секунду он молчал, мать смотрела на него тоже молча.

Грамматические основы: он молчал, мать смотрела. Предложение сложносочинённое, связь соединительная.

1. Кругом царит полумрак, а вода совершенно неподвижна.

Грамматические основы: полумрак царит, вода неподвижна. Предложение сложносочинённое, связь противительная.

1. Судьба ли нас свела опять на Кавказе или она нарочно сюда приехала?

Грамматические основы: судьба свела, она приехала. Предложение сложносочинённое, связь разделительная.

1. Дошёл бы пешком, но вещей с собой много.

Грамматические основы: дошёл бы, вещей много. Предложение сложносочинённое, связь противительная.