Задания Задание 1. А. Рассмотри рисунок 1. Какие числа умножают? Запиши их. Б. Как по этому способу подсчитать ответ? Подчеркни нужные слова в скобках. Нужно взять столько десятков, сколько на двух руках (загнутых, вытянутых) пальцев, а чтобы подсчитать количество единиц, нужно (сложить, умножить, вычесть) количество (загнутых, вытянутых) пальцев. Задание 2. Посмотри на изображение умножения на пальцах справа. Какой ответ получится в этом примере? Запиши число. Задание 3. Рассмотри пример 1 умножения «в два столбца». Почему можно быть уверенным, что в каждой строчке произведения равны? Задание 4. Что обозначает знак звёздочки при умножении «в два столбца» (см. пример 2)? Отметь все верные ответы. 1) это знак умножения 2) так помечают числа, у которых «заняли» десяток 3) так помечают числа, от которых отняли 1 4) так отмечают числа, которые нужно умножить на 2 5) так отмечают числа, которые разделили с остатком Задание 5. В тексте сказано: «Верный ответ получится, если прибавить недостающее». Запиши решение: 1504 Задание 6. Рассмотри пример умножения в решётку (рисунок 2). Почему в двух клетках над косой чертой пусто? Задание 7. Умножь «в решётку» 135 на 14.

Задание 1. А. На рисунке 1 умножают числа 17 и 13. Б. Как по этому способу подсчитать ответ? Нужно взять столько десятков, сколько на двух руках (вытянутых) пальцев, а чтобы подсчитать количество единиц, нужно (сложить) количество (загнутых) пальцев. Задание 2. На изображении умножения на пальцах справа показано умножение 8 на 7. Ответ: 56. Задание 3. В каждой строчке произведения равны, потому что умножение обладает свойством дистрибутивности (распределительности). Это значит, что можно представить один из множителей в виде суммы и умножить каждый член суммы на другой множитель, а затем сложить результаты. Например, 12 × 15 = (10 + 2) × 15 = 10 × 15 + 2 × 15. Задание 4. Знак звёздочки при умножении «в два столбца» обозначает: * 2) так помечают числа, у которых «заняли» десяток * 3) так помечают числа, от которых отняли 1 Задание 5. В тексте сказано: «Верный ответ получится, если прибавить недостающее». Запиши решение: 1504 1504 = 15 × 100 + 4 15 × 100 = 1500 1504 - 1500 = 4 1500 + 4 = 1504 Задание 6. В двух клетках над косой чертой пусто, потому что при умножении цифр получается число меньше 10, то есть десятков нет. Задание 7. Умножь «в решётку» 135 на 14. Складываем цифры по диагоналям, начиная справа: * 0 * 0 + 2 + 0 = 2 * 2 + 1 + 4 = 7 * 0 + 3 + 2 = 5 * 1 Ответ: 1890