Соотнеси схемы и предложения. Это поможет поставить пропущенные знаки препинания. Спиши предложения, расставь знаки препинания. Отметь обобщающее слово. 10:0,0,0,0 20:и,и,ОИО 3 ни, ни 40: и,и,и,ио Ни ягод ни грибов ничего не попадалось сегодня зайцу. А на столе много всего грибы и орехи свёкла и капуста морковь и картошка Каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны и ворона и заяц и ёжик и медведь. Из подпола полетели всякие овощи морковка картошка петрушка свёкла

Разберу каждое предложение и сопоставлю его со схемой. 1. Ни ягод, ни грибов ничего не попадалось сегодня зайцу. * Схема: 3 (ниО, ниО - О) * Предложение в исправленном виде: Ни ягод, ни грибов – ничего не попадалось сегодня зайцу. * Объяснение: Здесь нужно тире между однородными членами с обобщающим словом. 2. А на столе много всего: грибы, и орехи, свёкла, и капуста, морковь, и картошка. * Схема: 1 (О: О, О, О, О) * Предложение в исправленном виде: А на столе много всего: грибы, орехи, свёкла, капуста, морковь, картошка. * Объяснение: После обобщающего слова ставится двоеточие, а затем перечисляются однородные члены, разделенные запятыми. 3. Каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны: и ворона, и заяц, и ёжик, и медведь. * Схема: 2 (О: и О, и О, и О, и О) * Предложение в исправленном виде: Каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны: и ворона, и заяц, и ёжик, и медведь. * Объяснение: После обобщающего слова ставится двоеточие, а затем перечисляются однородные члены, разделенные союзом «и» и запятыми. 4. Из подпола полетели всякие овощи: морковка, картошка, петрушка, свёкла. * Схема: 4 (О: и О, и О, и О, и О) * Предложение в исправленном виде: Из подпола полетели всякие овощи: морковка, картошка, петрушка, свёкла. * Объяснение: После обобщающего слова ставится двоеточие, а затем перечисляются однородные члены, разделенные запятыми.