86. Прочитайте и озаглавьте текст. К какому типу речи он относится? Выпишите начала предложения с причастными оборотами, а затем остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма. Вокруг дуба толпились ребята (с, з)бежавшиеся с соседних дворов. Они показ..вали пиль(ч, щ)икам рисунки изобр..жавшие старый дворовый дуб от..гчённый густой кроной. Тогда пиль(ч, щ)ики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленн..й расщелин.. ствола. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны нанесённ..й старому дереву. Они решили пол..жить пластырь обв..зать тряпками поражённое место и т..рпеливо ждать лета. Дуб стоял с переб..нтованным стволом.

Название текста: «История старого дуба».

Тип речи: повествование с элементами описания.

Применим протокол "А: ОРФОГРАФИЯ", чтобы вставить пропущенные буквы.

1. Вокруг дуба толпились ребята сбежавшиеся с соседних дворов. (Бежавшиеся - приставка "с", так как имеет значение приближения, сближения)
2. Они показывали пильщикам рисунки изображавшие старый дворовый дуб отягчённый густой кроной. (Показывали - суффикс -ыва-, пильщики - сочетание -щик, изображавшие - безударная гласная в корне, отягчённый - от слова «тя́гость»)
3. Тогда пильщики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленной расщелине ствола. (Пропиленной - вопрос какой?, расщелине - 1 склонение, П.п.)
4. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны нанесённой старому дереву. (Нанесённой - вопрос какой?)
5. Они решили положить пластырь обвязать тряпками поражённое место и терпеливо ждать лета. (Положить - корень -лож-, обвязать - словарное слово, терпеливо - корень -терп-)
6. Дуб стоял с перебинтованным стволом. (Перебинтованным - приставка пере-, корень -бинт-)

Выпишем начала предложений с причастными оборотами, подчеркнём причастные обороты и выделим существительные, к которым они относятся:

1. Вокруг дуба толпились ребята сбежавшиеся с соседних дворов.
2. Они показывали пильщикам рисунки изображавшие старый дворовый дуб отягчённый густой кроной.
3. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны нанесённой старому дереву.

Начала остальных предложений:

1. Тогда пильщики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленной расщелине ствола.
2. Они решили положить пластырь обвязать тряпками поражённое место и терпеливо ждать лета.
3. Дуб стоял с перебинтованным стволом.