1. Определите стилистическую принадлежность текста. Ответ оформите в виде таблицы. Функциональный стиль Признаки стиля Примеры из текста 2. Объясните, как вы понимаете фразу «непрозрачность заимствованных слов». Аргументируйте свой ответ примерами. 3. Выпишите из текста слова русского языка, у которых появилось новое жаргонное значение, связанное с компьютерными технологиями. Напи- шите не менее трёх слов, не упомянутых в тексте, с подобным жаргон- ным значением, которые употребляются в сфере информационных тех- нологий. 4. Используя фрагмент текста М. А. Кронгауза, создайте глоссарий «Неко- торые профессии ХХІ века». Добавьте в созданный вами глоссарий назва- ния тех профессий, которые не упоминаются в тексте. 5. Укажите, в каком абзаце текста содержится информация, помогающая ответить на вопрос «Каково отношение автора к проблеме заимствования иноязычной лексики?». Аргументируйте свой ответ. 6. Редакция одного из журналов обратилась к современным русским пи- сателям и журналистам с просьбой ответить на вопросы: пугают ли вас заимствования и какие мероприятия, направленные на улучшение ситуации с русским языком, вы бы предложили? Прочитайте ответы Михаила Успенского и Алексея Слаповского и сопо- ставьте данные высказывания с позицией М. А. Кронгауза. Укажите, кто из авторов и в чём солидарен с мнением М. А. Кронгауза, а в чём их точки зрения различаются.

Рассмотрю каждое задание по порядку.

Задание 1

Для выполнения задания необходимо определить стилистическую принадлежность представленного текста и оформить ответ в виде таблицы. Так как самого текста нет, то и определить стиль невозможно. Приведу пример заполнения таблицы, если бы текст был:

Задание 2

Фраза «непрозрачность заимствованных слов» означает, что значение заимствованного слова не всегда явно следует из его звучания или написания для носителей языка, в который оно заимствовано. Иными словами, человек, не знающий иностранного языка, из которого пришло слово, может не понимать его смысл или догадываться о нем неверно.

Примеры:

• «Дедлайн» – заимствование из английского языка (deadline), означающее крайний срок выполнения задачи. Для человека, не знающего английского, это слово не говорит само за себя.
• «Тайм-менеджмент» – также из английского (time management), обозначает управление временем. Не зная перевода, сложно сразу понять значение.
• «Коворкинг» – (coworking) – совместная работа. Смысл этого слова не ясен без знания языка оригинала.

Задание 3

Поскольку сам текст отсутствует, приведу примеры слов с жаргонным значением, связанным с компьютерными технологиями, которые не упомянуты в тексте:

• «Загуглить» – искать информацию в поисковой системе Google (изначально – название поисковика).
• «Пофиксить» – исправить ошибку или недочет в программе (от английского «fix»).
• «Чекнуть» – проверить что-либо (от английского «check»).

Задание 4

К сожалению, фрагмент текста М. А. Кронгауза отсутствует, поэтому создать глоссарий не представляется возможным. Приведу пример профессий XXI века, не упомянутых в тексте, и дам им определения:

• Data Scientist (специалист по данным) – профессия, связанная с анализом больших объемов данных для выявления закономерностей и прогнозирования.
• SMM-менеджер (специалист по социальным медиа) – занимается продвижением брендов и продуктов в социальных сетях.
• Разработчик мобильных приложений – создает приложения для смартфонов и планшетов.

Задание 5

Без текста невозможно указать, в каком абзаце содержится информация об отношении автора к проблеме заимствования иноязычной лексики.

В качестве примера, предположим, что автор относится к заимствованиям настороженно, считая, что они могут засорять язык и затруднять понимание. В этом случае, в тексте могли бы быть такие аргументы:

• Указание на избыточное количество заимствований.
• Примеры неудачных или неоправданных заимствований.
• Аргументы в пользу сохранения чистоты языка.

Задание 6

Для ответа на этот вопрос необходимо прочитать ответы Михаила Успенского и Алексея Слаповского и сопоставить их с позицией М. А. Кронгауза. Поскольку эти ответы отсутствуют, выполнить задание невозможно.

В качестве примера, предположим, что:

• Михаил Успенский считает заимствования неизбежным и в целом положительным явлением, способствующим развитию языка.
• Алексей Слаповский относится к заимствованиям более критично, считая, что необходимо соблюдать баланс и не злоупотреблять иноязычными словами.

В этом случае, можно было бы сказать, что Михаил Успенский в большей степени солидарен с позицией М. А. Кронгауза, если тот также считает заимствования полезными. Алексей Слаповский, напротив, имеет с Кронгаузом точки зрения, в которых они расходятся.