Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
литература 6 класс дубровски:
Ответ:
Я помогу вам составить сравнительную характеристику Владимира Дубровского и Маши Троекуровой на основе романа А.С. Пушкина "Дубровский".
Внимание: Так как таблица требует заполнения, я предоставлю информацию в виде HTML-таблицы.
| Характеристика | Владимир Дубровский | Маша Троекурова |
|---|---|---|
| Портрет, возраст | Около 23 лет, молодой дворянин, образованный, красивый. | Около 17 лет, красивая, нежная девушка, воспитанная в строгих правилах. |
| Социальный уровень | Бедный дворянин, сын небогатого помещика. | Богатая дворянка, дочь богатого и влиятельного помещика. |
| Прошлое героев | Жил в Петербурге, служил в гвардии, после смерти отца вернулся в родное имение. | Выросла в поместье отца, воспитывалась гувернантками. |
| Первое впечатление друг о друге | Увидел её в церкви, был поражен её красотой и скромностью. | Заинтересовалась им, несмотря на его бедное положение, увидела в нём благородство. |
| Изменения в отношении героев друг к другу | Влюбился в Машу, несмотря на вражду их отцов. Готов был на всё ради неё. | Полюбила Владимира, но была вынуждена подчиниться воле отца. |
| Поступки | Благородный, смелый, решительный. Защищал крестьян, мстил за смерть отца. | Скромная, послушная, но с сильным характером. Отказалась от брака без любви. |
| Ключевые черты характера | Благородство, независимость, решительность, смелость, любовь к свободе, справедливость. | Скромность, послушание, внутренняя сила, верность, честность, доброта. |
| Авторское отношение к герою | Сочувствие, уважение к его благородству и стремлению к справедливости. | Сочувствие к её положению, восхищение её внутренней силой и верностью. |
| Выводы | Оба героя вызывают сочувствие и уважение. Они стали жертвами обстоятельств и социальных предрассудков. | Оба героя показывают пример благородства, верности и внутренней силы, несмотря на трудности и препятствия. |
Похожие
