Из второго абзаца выпишите не менее четырёх ключевых слов / словосочетаний, опираясь на которые можно сформулировать его микротему (определённую мысль). ๆ Критерии оценивания 3 балла Ученик верно выписал не менее четырёх ключевых слов / словосочетаний 2 балла Ученик верно выписал не менее трёх ключевых слов / словосочетаний Ученик верно выписал не менее двух ключевых слов / словосочетаний Ученик верно выписал одно ключевое слово / словосочетание 1 балл 0 баллов или Задание не выполнено Ответ может быть введен в поле "Ответ" или написан вместе с последующими ответами на отдельном листе / в тетради. Ответы к заданиям должны быть пронумерованы, записаны аккуратно и разборчиво. Подписанную сканкопию (фотографию) с выполненными заданиями необходимо прикрепить через

Выполняю задание. Шаг 1: Идентификация Задачи. * Тип анализа: Анализ текста. Необходимо выделить ключевые слова/словосочетания из второго абзаца текста. * Протокол: Д: АНАЛИЗ ТЕКСТА Шаг 2: Выполнение Анализа. 1. Второй абзац: "Писателям же и художникам доступно большее: победить ложь. 9) Уж в борьбе-то с ложью искусство всегда побеждало, всегда побеждает! зримо, неопровержимо для всех! 10) Против многого в мире может выстоять ложь. но только не против искусства. 11) А едва развеяна будет ложь, отвратительно откроется нагота насилия и насилие дряхлое падёт. 12) Вот почему я думаю, друзья, что мы способны помочь миру в его раскалённый час." 2. Ключевые слова/словосочетания: * Победить ложь * Искусство всегда побеждало * Не против искусства * Развеяна будет ложь * Нагота насилия * Способны помочь миру Шаг 3: Итоговый Ответ.

• Победить ложь
• Искусство всегда побеждало
• Не против искусства
• Развеяна будет ложь