Контрольные задания > Информация: температура плавления льда – 0 °C – результат 1) обобщения жизненного опыта 2) научного познания 3) применения здравого смысла 4) интуитивной догадки

Вопрос:

Информация: температура плавления льда – 0 °C – результат 1) обобщения жизненного опыта 2) научного познания 3) применения здравого смысла 4) интуитивной догадки

Ответ:

Смотреть решения всех заданий с листа

Похожие

Информация: температура плавления льда – 0 °C – результат 1) обобщения жизненного опыта 2) научного познания 3) применения здравого смысла 4) интуитивной догадки
Какое понятие объединяет все позиции представленного ниже ряда? Запишите это слово (словосочетание). Образ; озарение; здравый смысл; народная мудрость; ненаучное познание; обобщение жизненной практики; передача опыта; рассказы о богах и героях.
Установите соответствие между характерными чертами и ступенями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ А) определение пространственного расположения объекта Б) отражение общих существенных свойств предмета В) отображение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент Г) абстрактность и обобщённость Д) выявление закономерностей, формулирование законов СТУПЕНИ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ 1) чувственное познание 2) рациональное познание
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам научного знания. 1) Научный факт; 2) наблюдение; 3) проблема; 4) гипотеза; 5) систематизация; 6) теория. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Известный мыслитель призывал «изучать вещи как они есть, а не верить, что они такие, как нас этому учили». На какую особенность научного познания указывал мыслитель? Укажите любые две неупомянутые особенности научного познания.
Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) формулирование научных законов Б) объяснение сущности изучаемых явлений В) выдвижение гипотез Г) наблюдение изучаемых явлений Д) проведение измерений УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 1) эмпирический 2) теоретический