Решения:
1. Для ответа на вопросы задания 1 необходимо знать, какие именно тела лежат на парте у ученика. Приведу пример, исходя из предположения, что на парте лежат карандаш, ластик и ручка.
* 1) Из каких веществ изготовлены эти тела?
Карандаш: дерево, графит, краска.
Ластик: резина.
Ручка: пластик, чернила, металл.
* 2) Какие тела изготовлены из одного и того же вещества?
В данном случае, если есть несколько карандашей из дерева, то они изготовлены из одного и того же вещества - дерева.
* 3) Какие тела имеют одинаковые, а какие различные:
а) форму;
Одинаковые: теоретически, два новых одинаковых ластика или два новых, только что купленных карандаша.
Различные: карандаш, ластик, ручка – все имеют разную форму.
б) объем?
Одинаковые: у двух одинаковых ластиков или двух одинаковых ручек.
Различные: у карандаша, ластика и ручки объемы разные.
* 4) Какие тела имеют одинаковый цвет?
Примеры:
Два красных карандаша имеют одинаковый цвет.
Чернила в ручке и чернила в другом тюбике одного цвета.
2. Предположим, что на парте лежат те же самые предметы: карандаш, ластик и ручка. Тогда тела, состоящие из тех же веществ:
* Карандаш: грифель для механического карандаша.
* Ластик: автомобильная шина.
* Ручка: корпус от другой ручки.
Теперь заполним таблицу, основываясь на Лабораторной работе №5:
| Состояние вещества |
Объем |
Форма |
| Твердое (лёд) |
Сохраняется |
Сохраняется |
| Жидкое (вода) |
Сохраняется |
Изменяется (принимает форму сосуда) |
| Газообразное (водяной пар) |
Не сохраняется (занимает весь доступный объем) |
Не сохраняется (принимает форму сосуда) |
Лишним можно считать рисунок с кругом и треугольником, поскольку круг не имеет углов, в отличие от остальных фигур.