Ответ на вопрос: 1. Подчеркните однородные элементы предложения. Задайте им вопрос. При необходимости вставьте пропущенные буквы. 1) Перед началом работы подготовьте дневник, тетрадь, пенал. 2) Я положил в рюкзак ложку, вилку и тарелку. 3) В корзине были большие и маленькие яблоки. 4) К нам приехали бабушка и Толик. 5) Студенты выполнили примеры и задание без ошибок. 6) Воспитательница детского сада починила двери и окна. 7) Участники и гости конференции были распределены по комнатам. 8) На окраине деревни раздаются детские голоса и... перебирают струны. 9) На экране не было пятен красной или жёлтой краски. 10) Сегодня в нашем доме ремонтировали забор и деревянные конструкции. 11) Во вторник состоится четверг... в театре пройдут следующие мероприятия: премьера постановки, а в... [фрагмент обрезан или неразборчив]. 12) В зоопарк привезли медведя, тигра и лису. 13) Дети рисовали и раскрашивали деревья, облака и птиц. 14) Дятел выдалбливает дупла для синиц и мухоловок. 15) Белые полосы на голове, шее и теле контрастируют с тёмными полосами на крыльях аиста. Определите время глаголов.